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第一单元;初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力,都会发出拔节生长的声音,都会让我们收获成长的喜悦。进入初中,我们的生活会发生怎样的变化?我们又该如何规划自己的初中生活?;生活观察;上初中后,要学习的科目多了,还得经常去图书馆查资料。;1.中学生活的“新”表现有哪些?;探究与分享;与小学相比,你的初中生活有哪些变化?你怎么看待这些变化?;2.初中阶段的重要性/意义;②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。;③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。;探究与分享;阅读感悟;初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。;相关链接;课堂练习;2.2023年的《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题,邀请榜样人物登上讲台,与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“第一课”。这启示刚步入初中的我们()
①努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
②珍视当下,把握机遇,积极追求进步
③严格要求自己,务必做到十全十美
④在担当中历练,在尽责中成长
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;3.南宁市某中学开设中国书法、航模、舞龙、篮球等特色选修课程,学习之余,学生还可以加入文学、武术、烹饪、管弦乐器等社团,也可以参与植树、插秧、爱心义卖等实践活动,这些都为学生的发展提供了新的机会。对“新的机会”理解正确的是()
①给学生???供更多培养兴趣的平台②为学生打开认识社会的大门
③带领学生探索新的知识领域④可以让学生成为完美的人
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;4.新学期,新起点。进入初中,同学们纷纷下定决心,不辜负父母和老师的期望,正确面对初中生活,不断进步。下列同学的表现符合父母和老师的期望的是()
①小青:积极上进,志存高远
②小华:沉迷游戏,无心学习
③小强:固执己见,特立独行
④小文:努力学习,勤于思考
A.①②B.③④C.①④D.②③;5.下图是七年级的张明整理的问卷调查结果,从图中我们可以获知哪些信息?()
①初中课程的难度比小学课程的要大得多
②张明不喜欢初中生活,但又不得不面对
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求
④进入初中,意味着新的人生旅程的开始
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引
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