四年级道德与法治上册第三单元信息万花筒8网络新世界教案新人教版.docVIP

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8、网络新世界

课题

8、网络新世界

课时

日期

教学目标

1、相识到网络是一个虚拟、奇妙的世界，里面有很多奇妙的网络新事物，它有着奇妙的作用，给人们的生活带来了很多的便利。

2、知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会遵守规则，还要学会爱护自己，不损害他人。

3、相识到网络嬉戏的利与弊，是与非，明白沉迷于网络嬉戏，会给我们的身心健康带来很大的损害。

教学重点

引导学生相识到互联网是个虚拟奇妙的世界，它也有特定的规则，我们要遵守规则。

初步了解网络嬉戏的是与非、利与弊，相识到过度沉迷于网络嬉戏，会给我们的身心健康带来很大的损害。

教学难点

相识到网络世界也有自己的规则，我们要学会遵守规则，学会爱护自己，不损害他人。

相识到过度沉迷于网络嬉戏的危害。

教学打算

多媒体课件，课本插图等等。

预习要求

搜集资料，了解网络世界有哪些新事物，它给人们的生活带来了哪些便利？

教学过程

旁注

导入新课

1、同学们，我们生活在一个日新月异的世界，因为互联网的产生，使我们的生活发生了天翻地覆的改变。今日这节课，我们就跟大家一起走进网络世界，了解网络新世界。

2、板书课题：8、网络新世界

活动一：新世界，很精彩

1、同学们，网络作为一个新事物，以迅雷不及掩耳之势，深化到了人们生活的方方面面，现在人们已经离不开互联网。你们接触过互联网，运用过互联网吗？下面我们先来绽开一个网络生活小调查。

出示课本58页的“互联网生活小调查”，学生看一看，并实事求是的完成调查答卷。

全班沟通，老师有选择的出示一些学生的调查答卷，引导学生看一看。

老师小结：通过同学们的“互联网生活小调查”，老师发觉我们班同学基本上每个人都接触过互联网，并且绝大多数人每天都会运用到互联网，由此看来，互联网已经走进了千家万户，深化到我们每一个人的生活中了。

2、体会互联网的特点和作用。

出示“地球村”的图片，引导学生看一看，说一说自己对“地球村”的理解，相识到互联网是个虚拟、奇妙的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前，互联网让宽阔的地球一下子变成了一个小村庄，“地球村”的称呼就因此而来。

3、互联网已经深化到我们生活的每一个角落，我们一般利用互联网来干些什么呢？我们又享受到了互联网带来的哪些便捷服务呢？

出示课本59页的三幅插图，引导学生看一看，了解互联网带来的各种便捷服务。

预设：

没有柜台的商场——网上购物。我们可以利用互联网进行网络购物，小到生活用品，大到家用电器，摩托车、自行车等交通工具，我们都可以利用网上购物。

没有围墙的学校——远程教化。互联网上有很多教学资源，我们坐在家里，就可以享受到优质的教学资源。

能远程限制的厨房——智能厨房。在很远的地方，就可以对家里的东西进行远程限制，比如洗衣机、电饭锅、空调等等。

除了我们书上提到的之外，你还知道哪些网络新事物呢？他给我们的生活又带来了哪些便利？

共享单车——共享单车是指企业在校内、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等供应自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型绿色环保共享经济。

美团外卖——美团外卖是美团网旗下网上订餐平台，美团外卖品类包括旁边美食、水果、蔬菜、超市、鲜花、蛋糕等，无论是早午晚餐、下午茶、宵夜，还是中餐、西餐、家常菜、小吃、快餐、海鲜、火锅、川菜、蛋糕、烤肉、水果、饮料、甜点等。

微信——供应公众平台、挚友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜寻号码”、“旁边的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容共享给好友以及将用户看到的精彩内容共享到微信挚友圈。

4、老师小结：因为有了互联网，我们的生活，我们的世界发生了日新月异、天翻地覆的改变，随着互联网技术的发展。“地球村”的村民们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。

活动二：新世界有规则

1、互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要想在这个世界里欢乐、平安的生活，首先要学会遵守规则，学会爱护自己。

2、出示课本60页的三幅插图，引导学生看一看，了解运用互联网要留意哪些平安？。

除了书上提到的这三点之外，互联网中还有很多平安方面的问题，因此我们在运用互联网的时候要谨慎当心，学会爱护自己。那么你们在运用互联网的过程中，有哪些网络平安防护的小技巧呢？在这里共享给同学们，给同学们提个醒。

3、学生说一说自己知道的网络平安防护小技巧。

预设：

没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告知其他人。

假如看到不文明的信息或图片，应马上告知父母。

尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、闲聊室上公布自己的E-MAIL地址。假如有多个E-MAIL信箱，要