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小学教育2021年第2期

小学班主任与学生的沟通技巧

赵辉

甘肃省天水市武山县洛门镇洛门中心小学

摘要：小学是学生成长的关键时期。此阶段的学生对于外界十分好奇，经常在学校违反纪律或是犯一些小错误，作为班主

任，应该理解学生，秉承包容之心，在教学过程中多引导学生，通过与学生沟通，让学生主动改正自己的错误，养成良好的行为习惯。

多探讨与学生沟通的技巧，真正做到善待学生，促进学生健康成长。

关键词：小学；班主任；沟通技巧

随着社会的发展，人们对于事物的看法也在不断变化着。的解决办法。如果班主任没有第一时间发现学生的错误并给

尤其是在网络技术普及之后，人们在日常生活中能接收到许予处理办法，会逐渐养成学生的侥幸心理与不良习惯，学生会

多信息，学生也在这些信息当中学习了许多。但是由于网络变得越来越肆无忌惮，等到班主任想要改正学生的恶习时，便

信息没有被过滤，许多不良信息也掺杂在其中，使得学生的思会发现已经无从下手。因此班主任应该秉承尊重学生的原

想观念受到了不良影响。再加上小学生的年龄特点，学生无则，与学生进行平等交流。

法意识到自身的错误，甚至许多时候学生还会认为自己是对二、真诚对话，引起共鸣

的，因为小学生对于对错还没有清晰的认识，使得学生在学校在学生看来，就是自己模仿的对象，班主任做什么都是对

期间十分容易犯错误，虽然这些错误在成人看来微不足道，但的。在这样的思想影响之下，学生会下意识地模仿班主任。

是长此以往，会养成学生许多的不良习惯，对学生未来的成长在此时，班主任的一言一行都会成为学生行为的标杆。因此

影响严重。为了学生未来的良好发展，班主任应该认识到沟班主任应该秉承真诚的态度与学生进行对话，以真诚之心来

通的重要性，在学生犯错时应该及时与学生沟通，让学生了解打动学生，从而构建起师生之间情感上的共鸣。举一个例子，

自己所犯错误的严重性，让学生能够改正自己的错误，引领学部分班主任在教学当中会与家长产生难以沟通的情况。毕竟

生向着正确的方向前进。现今家庭中还是以独生子女为主，在家长的心中，自家孩子的

一、尊重学生，平等交流所作所为都是正确的。但是小学生的自控能力较差，有时候

尊重是沟通的基础，也是相互之间平等交流的开始，无论一个小争吵都会发展成为大的事件。作为一名家长，出于对

在什么情况下，都应该尊重对方，这样也是尊重自己。尤其是自己子女的爱护，第一反应便是为自己的孩子声讨或是找教

在小学时期，学生虽然对外界的感知较弱，但是自身已经形成师理论，在这样的情况之下，班主任应该及时进行协调沟通，

了自我意识，对于外界的一些情感有了判断能力，对于他人的秉承大事化小，小事化了的原则，减轻矛盾的对立性，耐心引

情绪感知较强，他人是否尊重自己他们是能够感受到的。学导学生，让学生主动将事情的前因后果说出来。在学生确实

生会出于本能的希望能够得到他人的尊重，获得他人的肯定。错误的时候，班主任应该适当地给予批评教育，将整个事情剖

班主任如果想要让学生改正自身错误，建立起良好的师生关析清楚，让学生确确实实认识到自己的错误，这样，学生才会

系，首先便要给予学生足够的尊重，这样，学生才会将班主任正视自己的错误，并在之后进行改正。而对于没有犯错的学

的话放在心上。而且在与学生进行交流的过程中，班主任应生，班主任也应该给予警告或是语言上的警示，让学生多思考

该秉承严谨的态度，认真对待与学生相关的每一件事，敷衍了自己的所作所为，警醒自己，不要犯错。

事只会加深学生对教师的不信任感，从而推远师生之间的距三、智慧引导，启发教育

离。哪怕学生向班主任反映的事仅仅是桌