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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
垃圾分类变废为宝的教案（精选6篇）
垃圾分类变废为宝的教案（精选6篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助
教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是
小编收集整理的垃圾分类变废为宝的教案（精选6篇），供大家参考
借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
垃圾分类变废为宝的教案1
活动目标
1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。
2、增强小朋友的环境意识。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。
2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。
活动准备
1、大篮子一个
2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物
品。
活动过程
1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东
西。
2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔
掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。
3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到
垃圾场，进行处理。
4、引导小朋友给垃圾分类：
(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
(2)不可回收的垃圾有哪些?台果皮，烟头等。
(3)有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染环
境。
5、教育小朋友平时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小
卫士”
垃圾分类变废为宝的教案2
活动目标
1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2.保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。
3.喜欢并能动手制作陀螺。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收
教学难点：独立制作出陀螺
活动准备
剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、
活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环
节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
一、
1.师利用声音引起幼儿兴趣：
师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭?
幼儿自由想象、猜测。
2.师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭?
师指名幼儿回答。
3.师再模仿笑声问：又是谁在笑呢?
幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢?
4.幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，
如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
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