中考化学主题复习（重庆）---水　氢气.pptx

模块一物质的性质与应用

主题三水氢气;考点;考点;1.电解水实验：正极产生的气体是__________，负极产生的气体是__________，正、负极产生气体的体积比是__________，正、负极气体都用_______________检验，通过该实验可知水由____________组成。

2.净化水的方法：(1)__________(填操作名称)除去不溶性杂质。(2)____________(填物质名称)可吸附色素和异味。(3)硬水与软水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水是__________，不含或含有较少可溶性钙镁化合物的水是__________。;1.(2024·南通)江海大地河网密布，水资源丰富。下列有利于构建人水和谐新南通的是()

A.直接向河流中排放生活废水 B.及时清理河道垃圾

C.大量抽取地下水作工业用水 D.过度繁殖水生植物;2.(2024·烟台)海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是()

A.水杯中的水是淡水

B.该过程中水分子大小发??改变

C.该过程中用到蒸馏的方法

D.获取淡水的快慢与温度有关;;知识点水的净化、硬水和软水;知识点爱护水资源;知识点氢气;;1.过氧化钙(CaO2)是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种常见的碱，该反应的化学方程式为______________

_______________________。

2.将H2点燃伸入黄绿色的Cl2中，H2继续燃烧，发出苍白色火焰，该反

应的化学方程式为___________________。;下列说法中正确的是__________(填序号)。

(1)电解水是一种常用的净水方法。

(2)电解水实验时，正负极产生的气体的质量比为1∶2。

(3)电解水实验产生氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成。

(4)明矾净水的作用是杀菌消毒。

(5)为了健康可多饮蒸馏水。

(6)过滤能除去天然水中的所有杂质。;(7)天然水经过自然沉降、过滤、吸附，即得到纯水。

(8)煮沸不能降低硬水的硬度。

(9)我国水资源总量多，不存在缺水的情况。

(10)生活污水可直接排放。

(11)点燃可燃性气体前必须先验纯。

(12)纯净的氢气在空气中开始安静地燃烧，时间久了会发生爆炸。;下列说法中正确的是__________(填序号)。

(1)电解水是一种常用的净水方法。

(2)电解水实验时???正负极产生的气体的质量比为1∶2。

(3)电解水实验产生氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成。

(4)明矾净水的作用是杀菌消毒。

(5)为了健康可多饮蒸馏水。

(6)过滤能除去天然水中的所有杂质。;?;3.实验现象：

(1)通电后，两电极上都有气泡产生，负极比正极产生气泡的速率快。

(2)一段时间后，正负两极产生气体的体积比约为1∶2。

4.气体检验：

(1)负极：切断电源装置，将燃着的木条伸到管口，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，内壁有水雾出现，证明是氢气。

(2)正极：切断电源装置，将燃着的木条伸到管口，木条燃烧更旺，证明是氧气。;5.实验结论：

(1)水在直流电的作用下，正极产生的气体是氧气；负极产生的气体是氢气。

(2)水是由氢元素和氧元素组成的。

6.实验注意事项：

(1)该实验中所用电源为直流电源。

(2)在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强导电性。;7.实验推论：

(1)验证了化学变化中分子可分，而原子不可分，即化学反应的实质就是分子分裂成原子，原子再重新组合成新的分子。

(2)通过生成氢气和氧气的体积比约为2∶1，推出水分子中氢原子和氧原子的个数比为2∶1，进一步推出水的化学式为H2O。(3)实验室不用电解水的方法制取氧气的原因是该方法不便于操作且耗能大，氧气的产率低。;8.误差分析：

实验操作中两玻璃管汇集的气体体积比往往小于1∶2的原因可能是：

(1)氧气在水中的溶解能力比氢气稍大。

(2)氧气在电极上会与电极材料发生氧化反应。;9.实验拓展：

(1)坐标图像：

(2)微观模型：;(3)增强导电性时，如果实验时加入氢氧化钠，则电解后，溶液的pH增大；如果实验时加入硫酸，则电解后溶液的pH减小。因此无论加入氢氧化钠还是硫酸，电解后溶液中溶质质量分数均增大。

(4)电解水实验是将电能转化为化学能，需要耗费大量电能，因此实验室不用电解水制取氧气。;(2024·自贡)如图是电解水的实验装置，下列相关说法正确的是()

A.M、N气体体积比为1∶2

B.点燃N气体产生淡蓝色火焰

C.水中含有氢分子和氧分子

D.水由氢元素和氧元素组成;