高二NoSming说课稿_模版.docxVIP

高二NoSmoking说课稿

一、内容(Contents)

1.教材内容:本课内容是高中英语其次册(上)Lesson6,这是一堂阅读课.本课主要是探讨如何面对吸烟这一问题.

2.德育内容:教师在教学过程中要同时融入德育内容.通过录像、图片等各种教学手段来激起学生的求知欲.使学生深刻熟悉到吸烟这一问题的严峻性,为了自身与家人的安康,呼吁人们马上停顿吸烟.

二、目标

1.力量目标:进展学生听、说、读、写的根本技能,提高初步运用英语进展交际的力量,侧重提高阅读力量.

2.学问目标:(1)把握词汇,如smoker,burndown,packet,chance,remain,public,giveup.(2)语法方面把握定语从句、表语从句以及一些有用表达式.

三、重点(Focalpoints)

1.结合现实问题侧重于对文章的理解.

2.把握文章中的一些重点词汇和短语,如remain,therefore,giveup,persuade,comparedto/with.

3.让学生熟悉到吸烟的危害性.

四、难点(Difficultpoints)

1.训练学生的阅读力量.

2.把握以下句子构造:Thechanceisthat...,Thechancesarethat...

五、教法

1.速读法:依据高中英语教材侧重阅读理解这一特点,让学生快速阅读,以尽快了解文章的大意.

2.问答法:帮忙学生理解文章的细节.

3.翻译法:适当地运用翻译可帮忙学生理解文章的.难点.

4.争论法:通过Pairwork,Groupwork,让学生都得到一次口语训练的时机.教师应设计一些适当的话题,如:

Whatdoyouthinkofsmoking?

Whatwillyoudoifyouareasmoker?

Whatwillhappenifwedon”tpayattentiontothesmokingproblems?

5.欢乐教学法:即教师在教学过程中,要尽可能地利用多媒体技术、图片、课件等刺激学生的感官系统,制造一种和谐的学习气氛,让教师教得快乐,学生学得快乐.

六、程序

1.复习(Revision):让学生合上书听一遍录音,然后提问题.

A:HowdoesWangBingaskforpermission?

B:HowdoesHankgivepermissionorrefusetogivepermission?

2.介绍(Presentation):

T:Drawthesign-NoSmokingontheBb.Whatdoesitmean?

Ss:Itmeansnosmoking.

T:Yes,wherecanyoufindthiskindofsign?

Ss:Intheoffices/hospitals/busesandsoon.

T:Ok.Todaywe”regoingtoreadpassage“Nosmoking,please!“Itmainlytellsusthatsmokingisbadforpeople”shealth.

3.操练(Drill):

Ss:Readthepassageforafewminutestofindouttheanswerstothetwoquestionsonthetopofthepassage.

T:Checkthestudents”answers.

Ss:Readthepassagecarefullyagaintofindouttheanswerstothedetailedquestions.

T:Playthetape.

Ss:Listenandrepeatafterthetape.

4.语言点(Languagestudy):通过多媒体课件呈现重点词汇、短语及句型,然后完成相关的语法练习.

5.争论(Discussion):教师给出几个话题进展小组争论.

A:Whatdoyouthinkofsmoking?

B:Whatshallwedotostopthosesmokers?

C:Whatwillhappenifwecan”tsolvethesmokingprobl