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部编版四年级上册语文教案及反

思大全

四年级上册语文教学反思(全)1观潮《观潮》这篇文章通过

详细描写钱塘江大潮的...[查看详细]

最新部编版四年级语文上册全册教案教学反思1.默读课文,边

读边想象画面,用笔勾画...[查看详细]

新部编版四年级语文上册(全册)课后教学反思汇总第一单元

1.观潮1.以读为本...[查看详细]

最新部编版四年级上册语文(全册)精编教案(含教学反思)1.

观潮教学目标:...[查看详细]

口语交际一《我们与环境》教学反思本次“口语交际”课题

是“我们与环境”,要求同学...[查看详细]

【最新】部编版四年级语文上册教学反思(全册完整)4*、

《繁星》一、教学效果...[查看详细]

诗的趣味首先是引起情感上的共鸣。《花牛歌》诗人以一种

逆向的思维,表达了儿童独特的探究精神,以酣畅淋漓的语言

抒写了童心童趣,引发了小读【最新】部编版四年级语文上册

教学反思(全册完整)者更为开阔的想象。孩子们心气健旺,

在[查看详细]

人教版四年级语文上册教学反思1、《观潮》为了让学生与

文本融为一体,感受大自然的壮丽奇特的景观,我在教学设计

中注重了借助多媒体展现大潮,体味它的壮观。常言说,“百

闻不如一见”,真实画面会带给学生真切的感受,学生的想象

毕竟[查看详细]

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这是四年级的第一首古诗教学,也算是学习古诗的起步,学生

理解诗句的方法还要加强。应以解词串句法作为理解古诗文意

思的主要方法。2.课堂部分在以学生为主体这一点做得还不

够,不自觉地以教师为主,应让“教师为导,学生为语文

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因此,我在教学易错、易混的字时,从结构上、写法上进行指

导,目的是使学生加深对生字的记忆。在识字教学中,大部分

学生能认真书写、快速识记,个别学生写的字质量不高、写得

不漂亮。写一手好字,是语文学科对学生的要求,是每节课

都[查看详细]

西门豹治邺27.故事二则口语交际:讲历史故事习作语文园

地八教学反思学科:部编版四年级语文上册设计:钟老师等

4页码:第一单元1.观潮教学反思:《观潮》是一篇以写景

为主的散文。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有

致[查看详细]

部编版四年级语文上册全册课后教学反思1.观潮第一课时

【教学反思】整堂课充分重视朗读和背诵积累的训练和指导,

注重学生的语文综合素养的提高,实施并落实语文“五好”目

标,表达了语文学科的工具性;恰当地使用现代化教学技术手

段,[查看详细]

本课中灵活运用网络资源让语文与自然学科相互交叉、渗透和

整合,对学生成功的进行了情感态度与价值观的教育,让学生

懂得了要勇敢的面对生活中的困难。不足之处:我在课堂上

的语言不够富于激情和感染力,没能将学生心底的声音呼

唤[查看详细]

语文园地八1.在本课的教学中,我注重了知识的落实,在扎实

上下了功夫,进行了拓展...[查看详细]

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激发学生的爱国情感,为学习语文奠定情感基础。充分体现学

生的主体作用,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所

感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,提高学生语文

学习的兴趣。