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九、《我和好习惯交挚友》班会方案
背景：目前，人类社会已经高度信息化，生活方式、学习方式、工作方式和思维方式无不经验着一场变革，新生的和发展的事物正像潮水一样涌到了二十一世纪当代学生的面前，能让每个孩子正确相识，并容纳这些簇新事，养成能与他人良好“共处”的好习惯，是我们这些新时期德育工作者的新任务。小学德育工作的重点是：培育学生的良好行为习惯。我国闻名教化家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教化，目的在养成习惯，增加实力。我们离开了学校，仍旧要从多方面受教化，并且要自我教化，其目的还是在养成习惯，增加实力。”；“习惯越自然越好，实力越增加越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。因此，培育学生良好的行为习惯成为班主任教化工作的首要任务。在充分了解了学生的基本状况，驾驭了学生的各种不良行为习惯的基础上，确定召开本次《我和好习惯交挚友》主题班会。
目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的实行，真正用规范来指导学生平常的言行。
活动要求：注意人人参加，讲究活动有序，突出绘声绘色。
打算工作：1.确定主题；
?????????2.围绕主题确定班会详细内容，选出主持人；
?????????3.引导、把关、定向、排练。
班会过程：
一、老师导入：
师：今日我要给同学们介绍一位新挚友，你们情愿和它交挚友吗？想知道它是谁吗？假如你和它交上挚友，你会在各个方面做得都特别棒，假如你和它交上挚友，你会是人人宠爱的好孩子，假如你和它交上挚友，你会收益终身。它就是好习惯。
揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交挚友》主题班会现在起先。有请我们今日的小主持人。
二、发生在我们身边的事：
1.甲：好习惯能提高我们的学习成果；
乙：好习惯能让我们在很多方面都表现得特殊棒；
甲：好习惯能让我们成为人人宠爱的好孩子；
乙：好习惯能让我们强壮成长。
合：是啊，我们肯定要和好习惯交挚友。
2.甲：哎，××你想和好习惯交挚友吗？
乙：当然想啊！你问问咱们小挚友谁不想啊！
甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么多的小挚友，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。
小品《发生在我们身边的事》
3.师：看了刚才的小品，小挚友们说说看，你发觉了哪些不良习惯？
4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架
师：这些不良习惯都是我们班一些小挚友表现出来的。下面分小组探讨一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？
小组探讨，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。
?①说话不文明②上课时不仔细听讲③老师讲课时随意乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能英勇承认错误⑦不完成作业⑧不酷爱劳动
5.甲:哎……看来，我们这些小挚友还真得想想方法改掉坏习惯。
乙：唉，方法来了，请听快板表演《好习惯要牢记》，那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。
三、我该怎么办：
师：一段轻松的快板过后，信任同学们也有了不少的收获。下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的看法。
1、明明在做作业时遇到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。
师：这位同学，你赞同他的做法吗？当你遇到难题的时候，你会怎么做？（你真是个好孩子，奖你一朵诚恳之花）
2、课间冬冬在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，于是他就顺手把桔子皮扔到了门后。
师：这位同学你认为他的做法对吗？假如是你，你又会怎样做呢？（感谢你精彩的回答，送你一朵文明之花）
3、小红的书本掉到地上，小东帮他捡起来，小红什么也没说。
师：你认为小红对吗？你帮小红想想，她该说什么？（真是个懂礼貌的孩子，奖你一朵礼貌之花）
4、小兰不当心把小丽的铅笔盒碰翻了，两个人吵了起来。
师：这位同学你来说说他们的做法对吗？你又会怎样做呢？（感谢你精彩的回答，老师也送你一朵礼仪花，希望你接着作一个讲文明，懂礼貌的好少年。）
师：通过我刚才的访问呢，我发觉我们班的小挚友既讲文明，又懂礼貌。
四、生活习惯不能忘：
甲2：是啊，我们少先队员就应当时时讲文明，事事懂礼貌，从小养成良好的习惯。
乙2：对，不仅要养成良好的文明礼貌习惯，更要养成良好的生活习惯。请听（xxx）为大家带来的相声《讲卫生》。
甲2：笑过之后，我们大家会发觉，这么个讲究卫生可不好。千万不要向相声里的（xxx）学习。
乙2：好啦，下面我们来一个有意思的活动整理书包竞赛。还得恳请我们的老师给我们当裁判员。
甲3：激烈的竞赛过后，也是该和大家说再见的时候了。
乙3：下面我宣布二年《我和好习惯交挚友》主题班会到此结束，下面请班主任老师给我们作总结。
五、班主任
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