小学心理教育家长教育误区教子容易犯的十个错误观念.docVIP

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教子简单犯的十个错误观念

1、过度照看：

现在很多小孩一生下来，就被照看的无微不至，其结果却可能剥夺了孩子学习、成长的机会。从小被喂食到了两三岁甚至更大，孩子的小手缺乏拿汤匙、筷子的练习，会导致手部肌肉的发展问题，上了小学可能连写字都会很困难。因为怕孩子噎到，所以始终给孩子喂食松软的食物，会让孩子没方法发展咀嚼实力，甚至没方法正确发音。怕孩子冷、怕孩子热、怕孩子受伤、怕孩子在外面被欺压，到处爱护的结果，反而是在损害孩子。

2、过度支配：

信任在你的四周，肯定有很多行程排得比你的孩子还满的孩子。但很多探讨都发觉，被过度支配的小孩，最终都简单丢失对生活的热忱、也会缺乏自我管理的实力。美国儿童教化学者汤姆斯。阿姆斯特朗特殊提示父母，全部的孩子都须要一些无所事事、随性玩耍的时间，尤其是学龄前的孩子，唯有这样才能让他们的想象力充分的发挥。

每天至少要给孩子空出一段时间，什么都不要支配，让生活有一些不行预期的乐趣。

3、说教太多、身教太少：

很多父母要求孩子去看书，自己却在看电视。要求小孩要有礼貌，自己却一天到晚对孩子破口大骂。当父母言行不一的时候，会失去孩子对父母的敬重，甚至引起孩子对父母的反感。

假如希望培育孩子阅读的习惯，就该尽量陪着他读书，你可以看你自己喜爱的书，也可以与孩子共读。假如你希望孩子有礼貌，表现出你对孩子的敬重是最有效的方法。

4、只关切学业，忽视其它生活实力的培育：

现代父母的悲伤是把对孩子的投资全都放在功课成果上，这是现代家长最大的观念误区。学校只能给孩子颁发毕业证书，却不能给孩子就业保证书，拿到高学历、好成果，不是竞争的结束，离开学校才是竞争真正的起先。父母除了在乎外在的分数、学历、学校之外，对于孩子内在的才智、美德、欢乐和健康等等，更须要关切。

5、用“买”来满意孩子：

现代社会进入了一个消费社会，父母想要满意孩子，只要掏出口袋里的钱，就能买到各种各样的东西，从买玩具、买课程、买故事书到买一个个广告中许诺给孩子的美妙将来，父母买给孩子的东西不断增加，却不见得能增加孩子的欢乐。现代人只有消费，除了买，还是买，孩子除了得到那买来的东西之外，却失落了很多学习和成长。

6、完备主义：

有探讨表明，很多须要进行心理治疗的孩子，往往都是父母造成的，他们被父母的要求与期望逼的喘不过气，最终只好宣布放弃。

父母应当给孩子一条活路，也给孩子一条退路，假如孩子没有方法考上第一志愿，他也还应当有一条退路，退一步海阔天空也不肯定。

7、胆怯 输在起跑线上：

“别让孩子输在起跑线上”，是很多父母的信念。为了及早作好打算，很多孩子被迫提早结束无忧无虑的童年，这其实是一个很大的观念误区。孩子的成长有自然的规律，就像大自然的四季改变，当孩子的身心还没有发展到可以汲取某些学问或技能的阶段时，提早学习往往没有效果，甚至损害孩子的心智。

父母与其成天挂念着孩子将来有没有竞争力，不如从自我成长、自我突破的角度来引导孩子，这比强调要孩子赢过别人、战胜别人更重要。

8、负面的言语太多：

假如你有机会把你和孩子对话录音下来，你可以分析一下，你会不会在言谈中不断地出现负面的语汇，例如∶“你不要……”、“你不行以……”、“为什么你总不听我的话……”、“你今日在学校有没有闯祸……”等等。负面的词语太多，很简单激起孩子的防卫机制，你每次看到孩子就订正他的缺点，他的大脑会慢慢形成一种反应，一看到你就惊慌、胆怯 、甚至产生敌意。在心理学上有所谓的“麻痹化作用”与“明朗化作用”，负面言语加强“麻痹化的作用”压抑了孩子的天赋，正向的言语却能启动“明朗化作用”，因为有人观赏激励，孩子会表现的更好。

9、通过孩子活出自己：

很多亲子间的惊慌关系，来自于父母把孩子当作实现自己愿望的载体，每天把全副心血都投注在孩子身上，把孩子当作自己的事业来“经营”，希望通过孩子来活出自己。但是，孩子是一个独立的个体，别把他当作是自己的“事业”来经营，父母自己也应当活出自己独立的生活，否则一旦子女不领情，父母就会产生很多怨憎。

10、忘了享受做父母的乐趣：

孩子快不欢乐，其实是评量父母最好的指标。孩子欢乐，才是最重要的，做父母除了要尽责，也别忘了享受孩子带给你点点滴滴的华蜜与满意，要是能享受亲子间的欢乐时间，做父母其实很欢乐。