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职业教育质量评价体系的构建与完善策略
前言
虽然部分职业院校与企业签订了合作协议，但合作的内容往往局限于学生实习、课程实践等，缺乏共同制定人才培养方案、参与学校课程设置、联合开展科研项目等方面的深度合作。校企合作如果仅停留在表面合作，无法真正形成有效的人才培养与技术合作模式，就难以为学生提供有针对性的、行业需求导向的职业教育。
随着全球经济一体化进程的推进以及国内经济结构的转型，我国经济发展面临着新的挑战和机遇。产业结构的优化升级要求劳动者具备更高的技术水平和创新能力，这对职业教育提出了更高的要求。传统的低技术含量和劳动密集型行业正在向高技术、高附加值的行业
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