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高中最新高考备考实施方案模板（7篇）

高中最新高考备考实施方案模板篇1

一、实施新课改高考方案的起因

(一)适应高中新课改的需要

浙江省于__年开始实行高中新课改试点，这是这次高考改革的最直接原因。高中新课改以

__年教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准(实验)为标志，__年开始试

点，迄今全国共有山东、宁夏、广东、海南、江苏、安徽、福建、天津、辽宁等10个省(区、

市)进行高中新课改试点。

高中新课改的主要内容和特点是：①强调知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观念

三维目标的统一，体现课程目标的完整性、全面性;②重视学生有差异发展，尊重学生在学习

过程中的自主选择权，分设必修内容和选修内容，实行模块式教材、“走班制”教学和学分制

管理;③建立学生成长记录和综合素质评价制度，体现评价的过程性和综合性。

实施高中新课改后，必然要求高考进行相应改革。

(二)适应高等教育大众化、高中教育普及化的需要

这是这次高中新课改和高考改革的深层次背景。目前，浙江省高等教育已进入大众化阶段、

高中教育已进入普及化阶段。__年，浙江省高考录取率为72.5%，高等教育毛入学率为38%，

初中升高中比率为94%。在这样的大背景下，一方面，不同类型的高等院校培养目标差异很

大，单一的选拔模式很难适应高校人才选拔和培养的多样性需要;另一方面，高中教育普及化

后，学生个体差异更大，所有的学生参加完全相同的考试科目与内容，对相当一部分学生会造

成沉重的学习负担。进一步深化高考改革已显得比较紧迫。

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二、新课改高考方案的制订过程

高考关系千家万户。为使新课改高考方案贴近浙江省实际，科学合理，在浙江省政府领导

下，早在__年，省教育厅便组织班子积极开展各项调查研究工作。

__年3月开始设立专项课题，组织省内部分高校、中学的学科专家、教育研究工作者，讨

论课题研究的指导思想、基本内容和工作方案。广泛查阅有关文献资料，收集省内外有关高中

新课改和高考改革的信息。__年8月-11月，先后到山东、宁夏、广东、海南先行一步的省份

考察高考改革方案制定情况。同时在省内围绕“高考改革指导思想、文理分科问题、考试科目

设置、会考与高考的关系、高考与综合素质评价的关系、考试内容与命题改革、录取方案”等，

采用座谈、讨论和问卷的形式，深入开展调查。这期间，先后召开座谈会23次，与会人员达

500余人;发放问卷3800余份。由此形成了《外省基于新课改的高考改革方案情况汇报》和《__

年浙江省高考改革调研报告》。__年12月下旬形成了浙江省__年高考改革方案讨论稿。

为使方案更加科学合理，更能为社会各方面认同，从__年1月起，由厅主要领导、分管领

导和考试院负责人带队，又分别到11个设区市广泛征求意见，先后召开座谈会、论证会25

次，与会人员600余人。人员包括市县教育行政管理人员，中学校长和教师，学生和学生家

长，高校和教育研究机构专家，命题专家，民主党派代表和部分省人大代表、省_委员。

在意见征询过程中，社会各界人士对方案的总体思路，特别是分类测试、分层选拔、分批

录取，予以充分肯定。同时也提出了一些具体的修改意见。根据各方面意见，省教育厅领导班

子两度研究，经过反复征求意见，先后对方案进行了十多次修改，该方案经省政府常务会议和

省委常委会研究后，就有关问题又先后召开了4个座谈会听取意见。__年9月19日省政府正

式向教育部报送浙江省新课改高考方案，11月17日教育部学生司组织全国专家对浙江省方案

进行了论证。根据论证会上专家的意见和建议，省教育厅再次就有关问题召开了高校的座谈会，

并深入部分中学进行座谈调研，在此基础上，对方案的个别内容进行了完善。

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三、新课改高考方案改革的主要内容和特色

新课改高考方案以现行的高考为基础，主要作了以下五方面的改革：

1.改单

统一选拔考试为学业水平测试(高中会考)、综