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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
高考英语复习方法一轮复习策略
如何〔复习〕高考〔英语〕科目是许多应届考生都关怀的问
题，下面为大家带来高考英语复习方法!
高考英语复习方法
一、单词复习
1.词不离句，句个离丈，困扰高三学生学习的首要问题是单
词不过关。很多学生盲目孤立地去死记单词，十遍、二十遍地去
写、去背，但效果并不好。应指导学生结合课文去记单词。〔短
语〕和句型，并通过阅读，在理解的基础上记亿，在记忆的基础
上应用。
2.归纳总结，举一反三。〔英语单词〕的拼写是有规律的。
复习中关怀学生总结归纳这些规律，规则，就可到达举一反三、
事半功倍的效果。如英语单词中有很多前缀和后缀，它们与一些
词根搭配，构成了与词根意思相关的另一词。
二、语法复习
语法项目分散在初、高中各册课本中，应加以整理，分类分
块，使之系统化，条理化。
如，可就部分非谓语动词在句中作宾语的状况迸行归纳：
1.只能接不定式作宾词的动词。如wish，wnt，
2.只能接动名词作宾语的动词。enjoy，prctise，prevent，
suggest，stndvoid，keep(on)tisk，frnish，execuse，imgine，
1
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
cosider，cntthlp等。
3.意义基本相同，如begin，strt，love，like，hte，prefer
等。
4。意义明显不同。(1)forget，remenber，
regeet(2)stop(3goon(4)try。
5.以物做主语接动名词表示被动。如need，re-quire，wnt。
三、课文复习课文集语音、词汇。
语法于一体，是英语学问的综合表达，复习课文要抓住共性，
搞体裁分类，进行综合复习。课义中常见的体裁有小说节眩短剧、
量话、人物传记、科普文章等。依据体裁分别归类复习，并要求
学生将部分课文复述出来或者缩写为短文，并肯定课外练习作补
充。
四、模拟高考试题进行复习
1.语言辨音题，根据单词音素的共同规律，逐条归纳出主要
元首音素和辅童音素的用法。主要有以下几方面：元音、元音组
合、辅音、辅音组合、常见组合、哑音、附加词尾，派生词和转
换词中部分元音字母。
2.语法、惯用法单项选择，练习该题应注重以下几人面。(1)
名词数与格的搭配名向做定语c组搭配);(3)冠词;(4)代词(，人称
代词b.物主代词c.名词性物主代词)：(5)时态语态在交际英语中
的运用;(6)情态动词;(7)日常用语;{8)对词义确实切理解;(9)非谓
语动词(.不定式b动名词c.分词)：(10)主谓一致;(11)形容词、副
1
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
词的比较级、最高级;(12)句型与语序;(13)学问在语境中的应
用;(14)各种从句。
3.完
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