重要函数难点突破(非常经典).docVIP

hans【易错题】

1.〔教L1例2〕用列举法表示

提醒学生审题的标准，审题要慢，答题要快，草稿纸的合理利用以及答题的标准：取值集合一定要加大括号，定义域和值域，角度和弧度不能混用

2.〔教L2基7〕集合，，假设，那么实数的取值范围是_____________分类讨论的意识要加强

3.〔教L2例3〕集合，，

满足且，那么实数检验意识

4.〔2011届高三苏州期末考试19题改编〕不等式的解集为______

5.〔教L3基6改编〕命题“”的否认为____________

6.〔教L3基8改编〕函数为奇函数，那么实数的取值集合为______

7.〔同心圆梦3〕满足的集合共_________组

变式：满足的集合共有________组

8.〔教L3白皮书7〕在中，是的_________条件；〔充要〕

在中，是的________条件；〔充要〕

在中，是为锐角三角形的____________条件〔必要不充分〕

【专题研究、方法梳理】

专题1：整数型〔整除性〕问题研究

类型1：方程型的整数型〔整除性〕问题

引例1：二项式，其中，且，在其二项展开式中，假设存在连续三项的二项式系数成等差数列，问这样的n共有多少个？

解：连续三项的二项式系数分别为、、〔〕，由题意，依组合数的定义展开并整理得，故，那么，代入整理得，，，，故的取值为，，…，，共42个〔将所求参数求出，根据整数性质加以研究，尽量出现分式、根式等形式〕

引例2：，问是否存在正整数m，n，且1＜m＜n，使得T1，Tm，Tn成等比数列？假设存在，求出m，n的值，假设不存在，说明理由？

解：∴∴，

∵成等比数列．∴，所以

又∵为正整数且，∴，n＝16，且1mn，使得成等比数列

类型2：不等型的整数型〔整除性〕问题

引例3：数列的通项公式为，是其前n项的和，问是否存在正整数，使得成立？假设存在，求出所有符合条件的有序实数对；假设不存在，请说明理由

解：，由，得

当时，分母小于0恒成立，化简可知不等式不可能成立，又因为是正整数，故当时，由得，，所以；当时，由得，，所以或；当时，由得，，所以或或，

综上可知，存在符合条件的所有有序实数对为：．

练习：

1:设均为大于的自然数，函数，假设存在实数使得，那么〔根据函数值域进行夹逼〕

2:各项均为正偶数的数列a1，a2，a3，a4中，前三项依次成公差为d〔d??0〕的等差数列，后三项依次成公比为q的等比数列.假设，那么q的所有可能的值构成的集合为▲

3：等差数列的公差d不为0，等比数列的公比q为小于1的正有理数。假设，且是正整数，那么q等于▲．答案：只能为8

4:函数中，为负整数，那么使函数至少有一个整数零点的所有的值的和为______________整数型问题：-14

5.m∈N，假设函数存在整数零点，那么m的取值集合为____

解当x∈Z，且x≤10时，∈Z．假设m=0，那么x=-5为函数f(x)的整数零点．

假设m≠0，那么令f(x)=0，得m=∈N．注意到-5≤x≤10，且∈N，得x∈{1，6，9，10}，此时m∈{3，，14，30}．故m的取值集合为{0，3，14，30}．

5:对任意两个非零的平面向量和，定义.假设两个非零的平面向量，满足与的夹角，且和都在集合中，那么__0.5

专题2：集合与不等式恒成立问题研究

引例

：集合，集合

〔1〕假设，求实数的取值范围；〔2〕假设，求实数的取值范围；

〔1〕转化为根的分布问题，答案为〔2〕转化为不等式恒成立问题

总结：不等式恒成立问题的相关转换策略，请分析以下恒成立的等价条件：

1.=，其中ab0，有对一切xR恒成立

2.函数，对任意都有成立

3.函数，假设在区间上是减函数，且对任意的，总有

4.函数，假设存在，使得

5.，假设对，，

6.函数，假设对任意的，总存在，使成立

7.上题中的条件改为“假设存在，总存在，使成立”

练习：

1：函数，假设对于任意的，均存在以

为三边长的三角形，求实数的取值范围．

2.函数定义在区间[a,b]上，设“”表示函数在集合D上的最小值，“”表示函数在集合D上的最大值．现设，()；，()．

假设存在最小正整数k，使得对任意的成立，那么称函数为区间上的“第k类压缩函数”．

〔Ⅰ〕假设函数，，试写出、的解析式；

〔Ⅱ〕假设m0，函数是上的“第3类压缩函数”，求实数m的取值范围．

〔Ⅰ〕由于＝，故在上单调递减，在上单调递增．

∴的最大值为＝3，，

〔Ⅱ〕由于，故在上单调递减，在上单调递增，∵，，，

．正整数k对x∈恒成立，

∴当x＝0时，均成立；当时，恒成立，

而，从而有；当时，恒成立，而，从而有；∴，∵函数是上的“第3类压