人教版新课程标准高中语文必修三-4 蜀道难 (15)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

李

白;

酒入豪肠，七分酿成了月光

剩下的三分啸成剑气

绣口一吐，就半个盛唐

从开元到天宝，从洛阳到咸阳

冠盖满途车骑的嚣闹

不及千年后你的一首;李白，字太白，号青莲居士。天宝初，因吴均及贺知章推荐，曾供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。

李白性格豪迈，其诗善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。;文学史对李白的乐府和歌行总体风貌的评价是“豪迈飘逸”，如何理解“飘逸”内涵呢？;１．李白的歌行，完全打破诗歌创作的一切固有格式，笔法多变，变幻莫测、摇曳多姿不仅感情一气直下，而且还以句式的长短变化和音节的错落，来显示其回旋振荡的节奏旋律，造成诗的气势，突出诗的力度，呈现出豪迈飘逸的诗歌风貌。

２．那“天生我材必有用”的非凡自信，他那“安能摧眉折腰事权贵”的独立人格，他那“戏万乘若僚友，视同列如草芥”的凛然风骨，那种与山水自然冥合的潇洒风神，曾吸引过无数士人。在中国古代封建社会那种个体人格意识受到正统思想压抑的文化传统中，李白狂放不羁的纯真个性风采，无疑有着巨大的吸引力。;这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧及惜别之情，也借蜀道难行抒发世道艰难，志士功业难成。;1、狭义：指汉以来可以入乐的诗，具体包括文人创作的和采自民间的两种；

2、广义：还包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题、或摹仿乐府诗体裁的作品。例如《蜀道难》等。;李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺知章闻其名，首访之。奇其姿，且请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟，称叹者数四，号为“谪仙”，解金龟换酒，与倾尽醉。期不间日，由是称誉光赫。;李白初次从巴蜀到京???长安,住在旅店里。秘书监贺知章听说过李白的大名,首先拜访了他。贺知章觉得李白相貌非同寻常后,又请李白拿出诗作拜读。李白取出《蜀道难》给贺知章看。贺还没有读完,就赞叹了几次,送李白一个雅号为“谪仙人”。李白酷爱喝酒,贺知章为此曾解下身边所系的金龟作抵押来换酒,与李白尽情畅饮并一同醉倒,会面不隔天（即天天见面）。（李白）因此声名显赫。;蜀道，是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道穿越秦岭和大巴山，山高谷深，道路崎岖，长达千里，难以通行。;北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。;;;一叹蜀道之难——写蜀道来历，

状蜀道高峻

;本诗是诗人在长安时为送别友人入蜀而作，借乐府古题“即事成篇”，表达了对友人的担忧和惜别之情。;;写作特色;这首诗用乐府旧题，意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道突兀峥嵘、崎岖惊险等不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮美。至于本诗是否有更深的寓意，历代有各种不同看法。就诗论诗，不一定强求寓意。从诗中的“所守或匪亲，化为狼与豺”看，似在写蜀地山川峻美的同时，告诫当局，蜀地险要，应好好用人。或以为诗人将蜀道难行人世险恶进行了暗喻性的对比，表现了诗人对国事的担忧。诗杂用韵散，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱。全诗一唱三叹，回环反复，读来令人心潮激荡。;第一段可分为几层？每层各写了什么内容。;第二层：写蜀道的高峻。;诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。