2025届高考语文复习：语言表达简明、得体+课件.pptxVIP

高三一轮复习;考情微观;考情微观;考情微观;;;方法一：去留主次法--围绕中心，突出重点。;1.即时训练

最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢!最后，我只好失落地走出了商店。;;方法二：巧用替代法——善于概括，巧用指代;方法三：消除歧义法——避免含糊，消除歧义;借助书面方法消除歧义

譬如可以通过增设语境、调换词语、变更语序、增加修饰语、添加标点符号和添加关联词等方法来消除歧义。例如：

①我去上课。

可以利用加插词语的方法把句子的意思表达清楚。“我去（给学生）上课”或“我去（听老师）上课”。

②他站在广场上，一边站着一个孩子。

可以利用改换词语的方法把句子的意思表达清楚，“他站在广场上，两边各站着一个孩子”或“他站在广场上，旁边站着一个孩子”。

③我要热饭。

可以利用创设语境的方法把句子的意思表达清楚。“我要热饭，（不去洗菜）”或“我要热饭，（不要冷饭）”。

④围剿土匪的部队。

可以利用改变结构的方法把句子的意思表达清楚。“土匪的部队被围剿”或“部队围剿土匪”。

;⑤局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新的起色。;为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在学校报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时，在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将莅临指导，并向各班赠送其最新出版的研究专著。请各班班委推荐两名同学在交流会中发言，并告知他们一定务必按时到会。

为了表达规范、简明，在不改变语意的前提下，文中要删掉两个词语，分别是____和____。;方法：（1）找主干，理枝叶。这种方法就是通过句子成分分析，理清句子结构，以便发现和删除重复的词语。（2）分析句间关系。这种方法可以有助于发现多余的短语和句子。; 下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的两处：;使语言简明的方法有：;;1、体现外部语境（各种情境条件）要求，就是说话用语要①掌握谦敬②分清对象③注意场合④明确目的。

2、体现内部语境（上下文）要求，就是要

分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。;“得体”主要指符合“外部语境”的各种要求，注意掌握分寸。“外部语境”指言语交际间的各种情境条件，如说话的场合、目的；发话者的身份、职业、处境；受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。重点是分清文学类、实用类和口语类的语体色彩，正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。;;;下列各句中，表达得体的一句是()

A．亲爱的学长，我是一名高一新生，得知您比我高一届，请恕我冒昧，让我叫您一声大哥吧！(书信)

B．你姐姐与小女是高中同班同学，今后有事需要帮忙的，我会两肋插刀，在所不辞。

C．二十年的友谊，我怎会忘记呢？当年分别时你惠赠我一块表，我至今仍然视若珍宝。

D．我代表主办方和观众们对令尊的获奖表示祝贺，希望他再接再厉，再创佳绩。(颁奖词);角度(二)场合角度

不同的场合对语言的表达有不同的要求，要根据具体的场合选择恰如其分的语言。

(1)娱乐场合，用语要生动幽默。

(2)悲伤场合，用语要严肃、低沉而简略。

(3)庄重场合，用语要庄重、规范，不用拉家常的口吻和语气。;(4)工作场合，用语要简明扼要，经常用某些行话和术语。

(5)日常生活，用语要自然、亲切、灵活，多用口语。

(6)外交场合，用语要不卑不亢。

(7)多人场合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。

(8)若要指出意见或建议，要把握分寸，语气委婉。

;“到什么山上唱什么歌”，说的是要注意在不同的场合说不同的话。下列标语与所张贴场所协调一致的一组是()

A.考场门口：失败乃成功之母

B.十字路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒

C.婚姻介绍所门口：与人作对

D.宾馆门口：宾至如归

E.火葬场入口：经济搞上去，人口降下来

F.老人过寿：唱《弹起我心爱的土琵琶》;角度(三)用语要看目的

在语言的实际运用中,根据表达目的的不同,选用的表达方式也应该有所区别，做到有的放矢,准确得体。

;下面是某酒店服务人员给前来就餐的客人说的一段话，其中画线处表达得体的一项是()

欢迎您光临本酒店就餐！我是本房间服务人员×××，①很荣幸为您站台。②本酒店由国家特级厨师操刀，为您烹饪“火焰甲鱼”；③另有高级面点师为您当场献丑，制作“宫廷芙蓉糕”。敬请一一品尝！最后祝您就