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第八课 把握辩证分合 课件-高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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;中央经济工作会议在北京举行习近平发表重要讲话(节选)

“学习强国”学习平台2024-12-12

习近平在重要讲话中总结2024年经济工作,分析当前经济形势,部署2025年经济工作。

会议认为,今年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。面对外部压力加大、内部困难增多的复杂严峻形势,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,沉着应变、综合施策,经济运行总体平稳、稳中有进,高质量发展扎实推进,经济社会发展主要目标任务即将顺利完成。新质生产力稳步发展,改革开放持续深化,重点领域风险化解有序有效,民生保障扎实有力,中国式现代化迈出新的坚实步伐。

会议指出,当前外部环境变化带来的不利影响加深,我国经济运行仍面临不少困难和挑战,主要是国内需求不足,部分企业生产经营困难,群众就业增收面临压力,风险隐患仍然较多。同时必须看到,我国经济基础稳、优势多、韧性强、潜能大,长期向好的支撑条件和基本趋势没有变。我们要正视困难、坚定信心,努力把各方面积极因素转化为发展实绩。

会议强调,做好明年经济工作,要坚持稳中求进工作总基调,完整准确全面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,扎实推动高质量发展,进一步全面深化改革,扩大高水平对外开放,推动经济持续回升向好,不断提高人民生活水平,保持社会和谐稳定,高质量完成“十四五”规划目标任务,为实现“十五五”良好开局打牢基础。

会议要求,明年要坚持稳中求进、以进促稳,守正创新、先立后破,系统集成、协同配合,充实完善政策工具箱,提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。

思考:习近平对经济形势的分析和对经济工作的部署如何运用的辩证思维方法?;参考答案:

1.会议客观分析了我国经济社会发展所面临的国内国际复杂环境,全面分析了我国经济社会发展取得的成绩和面临的困难与挑战,统筹处理重大矛盾关系,推动中国式现代化迈出新的坚实步伐,坚持用联系、发展、全面的观点分析经济形势部署经济工作,坚持运用矛盾分析方法。

2.会议强调,做好明年经济工???,要坚持稳中求进工作总基调,完整准确全面贯彻新发展理念,坚持系统集成、协同配合,体现辩证思维的整体性特征。

3.会议要求,明年要坚持稳中求进、以进促稳,提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性,体现辩证思维的动态性特征。

4.会议指出,当前外部环境变化带来的不利影响加深,我国经济运行仍面临不少困难和挑战。同时必须看到,我国经济基础稳、优势多、韧性强、潜能大,长期向好的支撑条件和基本趋势没有变。提出我们要正视困难、坚定信心,努力把各方面积极因素转化为发展实绩。运用了辩证分合的思维方法。

5.会议强调,做好明年经济工作,推动经济持续回升向好,不断提高人民生活水平,保持社会和谐稳定,高质量完成“十四五”规划目标任务,为实现“十五五”良好开局打牢基础。遵循质量互变规律,坚持以统一性的观念正确把握我国经济社会发展中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。

6.会议强调,做好明年经济工作,要加快构建新发展格局,坚持守正创新、先立后破,坚持了辩证的否定观。

;逻辑思维规则;第三单元:运用辩证思维方法;速记卡片

1个最本质的特征:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。

1个总要求:新时代党的建设的总要求。

1个意义:坚持和加强党的全面领导的意义。

3种领导方式:政治领导、思想领导和组织领导。

3种执政方式:科学执政、民主执政、依法执政。;思维导图;课程标准;一、辩证思维的含义;一、辩证思维的含义;知识总结1:辩证思维和形而上学思维;2.辩证思维的特征;2.辩证思维的特征;?;二、辩证思维的特征;二、辩证思维的特征;知识总结2:辩证思维的特征;比较;1、(2024高考·安徽)某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出:我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”,营养健康理念逐渐深入人心。这一认识过程(??)

①运用了完全归纳推理的方法

②是从否定到肯定再到否定的过程

③体观了辩证思维的动态性特征

④在感性具体的基础上达到理性认识

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;情境:医学史上为了解决输血难题,通过分析血液成分,人们分析得出了不同的血型,再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应,找到了输血的规律。;分析;实践需要;判断下列属于何种分析思维的方法?

材料一:2021年美国海军军力:11艘航母,9艘两栖攻击舰,93艘巡洋舰+驱逐舰,21艘濒海战斗舰,68艘潜艇,22艘大

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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