人教版新课程标准高中语文必修三-1 林黛玉进贾府 (12)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

林黛玉进贾府

林黛玉从课文中找出描写黛玉外貌的句子，分析黛玉的外貌特征1、众人眼里的黛玉2、凤姐眼里的黛玉怯弱不胜、自然风流容貌标致、气派不凡3、宝黛初会：宝玉眼里的黛玉超凡脱俗、极富神韵

林黛玉“心较比干多一窍”的黛玉在贾府里待人接物是如何应对的？找出相关描写，分析分析，这体现了林黛玉什么性格？这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。——待人接物处处留心的心理特征，顾全大局、礼节谨慎，反映了林黛玉寄人篱下的思想性格。

林黛玉画册：两株枯木,木上悬着一围玉带,又有一堆雪,雪下一股金簪。判词：可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。

王熙凤的出场王熙凤的出场有何特别之处？这样出场的安排，有何用意和妙处？特点：单独出场，围拥，未见其人先闻其笑。妙处：便于集中刻画；独特的出场体现出她在府中特殊的地位——掌权、受宠；更重要的是，如此出场使得人物泼辣、张扬甚至放肆的个性毕露无遗。

王熙凤研读关于王熙凤外貌描写的段落，体现了王熙凤的什么特征和气质？再找王熙凤的语言和动作描写，你能看出什么？外貌：美而不善性格：八面玲珑

侧面描写肖像描写语言及行动描写

贾宝玉1、分析作者是怎样为贾宝玉的出场进行铺垫的。分析：通过他人之口品评人物，是对宝玉的侧面描写。说明贾宝玉的所作所为与封建的正统观念相抵触，与世俗的常情格格不入，是封建家庭的“叛逆”。但由于他是贾府核心人物王夫人的唯一的儿子，自幼受贾母的疼爱，在贾府便居于“无人敢管”的特殊地位。

贾宝玉2、分析贾宝玉出场安排的特点及其用意。林黛玉：怎生个惫懒人物，懵懂顽童？——倒不见那蠢物也罢了。亮相：①忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着……分析：通过黛玉的观察，展现了贾宝玉眉清目秀、英俊多情的年轻公子形象，不但看不出有什么惫懒与懵懂，而且感到非常眼熟，产生了亲切感。——欲扬先抑——两次亮相何等眼熟到如此！……看其外貌最是极好②一时回来，再看，已换了冠带：头上……

贾宝玉3、分析贾宝玉肖像描写。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即瞋视而有情。分析：通过黛玉的客观观察，展现了贾宝玉眉清目秀、英俊多情的年轻公子形象，不但看不出有什么惫懒与懵懂，而且感到非常眼熟，产生了亲切感。——两次亮相面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢；平生万种情思,悉堆眼角。

讨论理解《西江月》二词所表现的思想内容。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！分析：表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上是贾宝玉叛逆性格的写照。他不愿受封建传统的束缚，厌弃对功名利禄的追求，因此被人们看作是“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”；他要求独立不羁、个性解放，因此被人们看作是“行为偏僻性乖张”。富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！

课堂小结【聪明累】机关算尽太聪明，反算了卿卿性命．生前心已碎，死后性空灵．家富人宁，终有个家亡人散各奔腾．枉费了，意悬悬半世心，好一似，荡悠悠三更梦．忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽．呀！一场欢喜忽悲辛．叹人世，终难定！

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