六年级人教版语文第四单元第12课《反比例的练习》课件.pptx

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;学习准备;1.进一步理解反比例的意义，会正确判断两种量是否

成反比例关系。

2.掌握成反比例关系的两种量的变化规律。

;复习回顾;;修路队要修一条公路。;4.如果x︰0.25=4︰y，x和y。;体积一定;正方体的表面积=一个面的面积×6;正方体的表面积=一个面的面积×6;3.给一间长9m，宽6m的教室铺地砖，每块地砖的面积与

所需地砖的数量。;因为x和y是两种相关联的量，;归纳总结：;x;2.一个手机组装车间要完成一批任务，每天组装手机的数量与需要

的天数如下表。;2.一个手机组装车间要完成一批任务，每天组装手机的数量与需要

的天数如下表。;3.一个手机组装车间要完成一批任务，每天组装手机的数量与需要

的天数如下表。;底面积×高=长方体体积（一定）;速度×时间=路程(一定）路程一定，速度与时间成反比例关系。;对比沟通;正比例的图像;;12;12;（数学书第46页）;我熟练掌握了判断两种量是否成反比例关系的方法：

1.是否两种相关联的量。

2.相对应的两个数的乘积是否一定。;课后作业:

该用户很懒，什么也没介绍

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