六年级 数学 下册 第一单元 第4课《补接上的数尺》课件.pptx

课题：《补接上的数尺》——第一单元第4课

年级：六年级

上/下册：下册

版本：人教版义务教育教科书

学习准备

图片来自网络

学习目标

1.经历在直线上表示行走距离和方向的过程，体会直线上正、负数的排列规律。

2.学会用正数、负数解决实际问题，感悟数形结合的思想。

3.学会用数学的眼光关注生活中的问题，感受数学学习的价值。

复习旧知

有刻度

有数

cm

1

2

3

4

5

6

0

数尺

复习旧知

（）

0.5

你能填出下面数尺上括号里的数吗？

（）

7

复习旧知

可以用正数、负数表示两种相反意义的量。

复习旧知

0既不是正数，也不是负数。

数尺

阅读与理解

例3

上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。

阅读与理解

阅读与理解

如何在一条直线上表示出他们行走的距离和方向呢？

他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。

正数与负数正好可以表示相反意义的量。

阅读与理解

正方向

0

分析与解答

-4

4

2

-2

正方向

0

0的左边都是负数，0的右边都是正数。

分析与解答

-4

4

2

-2

正方向

0

如果把小丽向东走2米记作+2米，那么小明向西走了2米，可以说成他走了（）米。

-2

-4

4

2

-2

正方向

0

如果把小东向东走4米记作+4米，那么小红向西走了4米，可以说成他走了（）米。

-4

-4

4

2

-2

正方向

0

你能在数尺上表示出-1.5吗？

-4

4

2

-2

正方向

0

你能在数尺上表示出-1.5吗？

-1.5

数尺上的点不仅能表示整数，也可以表示小数。

回顾与反思：用有正数和负数的数尺，可以表示距离和相反的方向。

-4

4

2

-2

0

观察数尺，它有什么特点呢？

1.它以0为分界点；

2.规定从分界点向右为正方向；

3.选取适当的长度为单位长度，数尺上从分界点向左或向右，每隔一个单位长度取一个点。

-1.5

观察数尺上的数，你还有什么发现

-1

-1.5

观察数尺上的数，你还有什么发现

1.数尺上的点都对应一个数；

观察数尺上的数，你还有什么发现？

1.数尺上的点都对应一个数；

2.0的右边都是正数，0的左边都是负数；

3.每个正数都有与它对应的一个负数，它们到0的距离都相等。

-1.5

打开书本第4、5页

回顾与反思

巩固练习

思考：观察直线上的点，1可以标在哪里呢？

1

在直线上表示下列各数。

0

-4

2.5

1

-2

-0.5

1

1

在直线上表示下列各数。

0

-4

2.5

1

-2

-0.5

（-2.5）

2.5

巩固练习

巩固练习

在直线上表示下列各数。

-4

2.5

1

-2

-0.5

-2

1

2.5

-4

巩固练习

小青先往东走5米，记作+5米，然后走了-6米；接着走+4米，最后走-3米，此时她离出发点有多远？

游戏活动

1

0

2

3

4

5

-5

-4

-3

-2

-1

阅读与理解：走了-6米，表示从起点往西走6米。

巩固练习

小青先往东走5米，记作+5米，然后走了-6米；接着走+4米，最后走-3米，此时她离出发点有多远？

游戏活动

1

0

2

3

4

5

-5

-4

-3

-2

-1

巩固练习

1

0

2

3

4

5

-5

-4

-3

-2

-1

游戏活动

小青先往东走5米，记作+5米，然后走了-6米；接着走+4米，最后走-3米，此时她离出发点有多远？

巩固练习

1

0

2

3

4

5

-5

-4

-3

-2

-1

游戏活动

0

小青先往东走5米，记作+5米，然后走了-6米；接着走+4米，最后走-3米，此时她离出发点有多远？

巩固练习

1

0

2

3

4

5

-5

-4

-3

-2

-1

游戏活动

0

小青先往东走5米，记作+5米，然后走了-6米；接着走+4米，最后走-3米，此时她离出发点有多远？

巩固练习

1

0

2

3

4

5

-5

-4

-3

-2

-1

游戏活动

0

小青先往东走5米，记作+5米，然后走了-6米；接着走+4米，最后走-3米，此时她离出发点有多远？

全课总结

1.数尺上的每一个点都有一个数相对应，任何一个数都可以用直线上的点来表示。

2.用数尺上的点表示数时，要先确定分界点，规定哪个方向为正，每个单位长度是多少。每个正数都有与它对应的一个负数，它们到0的距离都相等。

3.用有正数和负数的数尺可以表示距离和方向。

1.复习书本第4、5页。

2.完成书本第7页“练习一”中的第5题和第7题。

课后作业

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