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大动脉粥样硬化型与小动脉闭塞型脑梗死患者认知障碍特点分析.docx

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大动脉粥样硬化型与小动脉闭塞型脑梗死患者认知障碍特点分析

目录

一、内容概括...............................................3

研究背景................................................4

研究目的................................................5

研究意义................................................5

二、文献综述...............................................6

大动脉粥样硬化型脑梗死概述..............................7

1.1病理生理机制...........................................8

1.2流行病学特征...........................................9

小动脉闭塞型脑梗死概述.................................10

2.1病理生理机制..........................................11

2.2流行病学特征..........................................12

认知障碍的定义及分类...................................14

脑梗死后认知障碍的研究进展.............................15

三、研究方法..............................................16

研究对象...............................................17

1.1纳入标准..............................................18

1.2排除标准..............................................18

数据收集...............................................19

2.1临床资料收集..........................................20

2.2神经心理学评估........................................21

研究设计...............................................22

统计分析方法...........................................23

四、结果..................................................24

基本信息比较...........................................25

1.1年龄、性别分布........................................26

1.2其他基础疾病状况......................................26

大动脉粥样硬化型脑梗死患者的认知功能特点...............28

2.1各认知域评分..........................................29

2.2特殊认知障碍表现......................................30

小动脉闭塞型脑梗死患者的认知功能特点...................31

3.1各认知域评分..........................................32

3.2特殊认知障碍表现......................................34

两组患者认知障碍特点对比分析...........................35

五、讨论..................................................36

大动脉粥样硬化型与小动脉闭塞型脑梗死在病理上的差异对认知功能的影响37

两种类型脑梗死导致的认知障碍特点及其可能机制...........38

结果的意义与临床应用价值...............................40

研究局限性.............................................41

六、结论.............

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