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部编版四年级下册第八单元集体备课--第1页
庄浪一小教师集体备课簿
年级四年级科目语文课时共2课时第2课时
课题宝葫芦的秘密主备人授课教师
包级领导
授课班级授课时间
签字
1.认识“妖、矩”等7个生字,读准多音字“冲”,会写“介、绍”等13个字,会写“介
教学绍、声明”等10个词语。
目标2.默读课文,把握课文主要内容,感受童话的神奇,体会王葆的形象。
3.从奶奶讲的故事中选一个,展开想象,创编故事,讲给同学听。
教学
重难默读课文,把握课文主要内容,感受童话的神奇,体会王葆的形象。
从奶奶讲的故事中选一个,展开想象,创编故事,讲给同学听。
点
集体备课二次备课
一、激发兴趣,导入新课。
1.谈话导入:每个孩子的童年都离不开奇妙童话的陪伴,请大家谈一谈你
最喜欢的童话故事或童话人物。(安徒生童话、格林童话;美人鱼、白雪公
主……)
今天我们要学习的这篇童话是——宝葫芦的秘密。有人知道这个故事
教吗?(看过动画片、看过书。)主人公是谁呢?(王葆)是的,这是著名作家张天
翼写的童话故事,2007年被拍成彩色动画电影。
今天就让我们走进课文,从字里行间去接触这个王葆,看看宝葫芦里面到
底有什么秘密吧!(齐读课题)
学二、检查预习,自学成果展示。
1.检查生字词。识记生字词,互相指读,提醒同学注意哪个生字。
说说自己预习中的疑惑,组内初步解惑,解答不出的标注问号,留作集体交
过流探讨。
2.小组汇报,展示学习成果。
生字词识记;课文朗读;解疑释难,提出未解答的问题。
3.指名读生字,新词。
程着重指导:规矩(jǔ)撵(niǎn)拽(zhuài)舔(tiǎn)
4.指导书写课后田字格中的字。
着重分析指导“乖、溜、葵、瘦”,并且在黑板上的田字格中示范。(“乖”
注意和“乘”区分,第三笔是悬针竖。“溜”是左右结构,注意右边“留”
的“丶”不要漏写。“葵”是上下结构,下面“癸”注意最后一笔是“丶”。
“瘦”是半包围结构,里面的“叟”注意笔顺,“丨”要出头。)
三、再读课文,整体感知。
1.默读课文,说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦?(可以不费事、不操心
地获得一切。)
2.通读课文,说说奶奶给王葆讲了哪些故事。
3.读喜欢的段落,说说自己的读书感受。
部编版四年级下册第八单元集体备课--第1页
部编版四年级下册第八单元集体备课--第2页
四、课堂小结。
初读课文后,你感受到了什么?
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