三年级科学上册天气5观测风教案教科版.docxVIP

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2025-01-10 发布于四川
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三年级科学上册天气5观测风教案教科版.docx

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观测风

【教材简析】

风速和风向用来描述风的基本特征。聚焦部分以今日的风的视察与沟通为基础，聚焦问题“风是我们四周流淌的空气，我们用什么方法来知道风的大小和方向呢？”将感性的视察提升到理性的思索：风向与风速怎么测得的？探究部分简洁介绍了利用地面物体来感知风，然后，介绍风旗的制作。利用自制的风旗测定风速和风向。要求学生在“天气日历”中记录风的观测数据。研讨部分主要包含两个探讨题。第一个问题是“利用地面物体或小风旗，如何推断风的大小和方向？”这是对前面活动的小结。其次个问题是“两种方法观测的结果相同吗？为什么？”学生通过对地面物体与小风旗的测量结果的比较，引导学生体会