四年级语文上册第一单元4古诗二首精美优秀教案冀教版.docVIP

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《《古诗二首》精致优秀教案

教学目标：

学问与技能：

1.相识“螺”，驾驭“庭、镜、磨、螺、潭”五个生字。

2.有感情地朗读古诗，背诵课文。

3.理解诗句意思，想象诗歌的意境，了解洞庭湖的静美以及天门山的壮丽。

4.学习通过查阅工具书了解相关资料，理解诗句的意思。

过程与方法：

1.借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解两首古诗的也许意思。

2.咀嚼和体悟重点诗句的情味，在反复诵读与融情想象中，感受诗歌的心情和意象，受到心灵的熏陶和滋养。

3.在两首古诗的对比参读中，初步感受借景抒情的表达方式，明白诗与诗之间的内在联系，体悟诗人专心感悟自然，用爱抒写自然的