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高中教学计划通用

高中教学计划通用5篇

朋友们，计划指导方针和目标要求这是规划的纲领和原则，那么

你现在知道计划是怎么样子了吗？小编在这里给大家分享一些高中教

学计划通用，希望对大家能有所帮助。

高中教学计划通用篇1

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三

教学内容与选修教学内的学习，学习任务重。因此为本学期制定了一

下计划：

一、教学要求

认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标

准》和《考试说明》，落实教学目标。培养学生的地理素质。

二、明确教学任务

高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容

涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的《中国地理》上下册《世界

地理》上下册《高中地理》必修123册《高中地理》选修二海洋地理

选修五自然灾害与防治选修三环境保护、从知识结构看包括了世界和

中国的各区域地理和高中的系统地理。自然地理和人文地理等内容、

1、就高二地理学科来说，学科主干知识应包括两个方面：一是学

科中的基本概念、思想、基本原理和规律。二是地理图表的识读、分

析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突

出主干知识，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科

中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。

2、高中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地

理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程

中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难

点，提高教学质量。

复习世界地理知识，重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及

优势特点，并能分析认识形成特色的原因。复习中国地理知识，重点

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使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各

区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。

区域地理复习的重点是学会区域定位，认识区域特征，比较区域

差异，评价区域发展条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分

区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采用

这种方法复习。在复习中，区域地理内容的掌握要超越高中地理的能

力要求，与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。

3、培养学生地理能力。包括读图能力，阅读和分析运用地理图表、

地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力。收集材料、提取有

效信息的能力。辩证的思维方式及其表述能力。全面提高学生的综合

运用能力等。学生经过高一的地理学习，对高中地理知识已经有了初

步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地

理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理

事物的能力，具有简单的地理思维能力。这为现阶段的地理学习与复

习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都

有一定的局限性，高中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法

欠缺，在复习是应重点强化提高。

三、教学中应注意的问题

1、认真备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。

教师要以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选

择教法学法，优化教学设计。要有详细的教学进度和计划，认真挖掘

教材。

2、以案例教学为突破口，改进教学方法。教无定法，教学有法，

能使学生会学、学