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(完整word)导学案正弦定理

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(完整word)导学案正弦定理

高一导·学·练一体化

学科

数学

编制人

审核人

编号

1

课型

新授课

课题

正弦定理（一）

导学设计

教学设计

（学生总结）

【学习目标】

掌握正弦定理,并用其解决三角形中的简单问题

【课堂导学】

预习点拨

1、正弦定理内容为

2、利用正弦定理可以解决哪两类解三角形问题：（1）

（2)

二、典型例题

例1、在中，，，求

例2、在

寄语

导学设计

变式：在

※:学习探究:

探究：在△ABC中，已知下列条件，求角B

A＝，a＝20，b＝20；

A＝，a＝10，b＝20；

A＝，a＝15，b＝20

A＝，a＝，b＝20

思考：解的个数情况为何会发生变化？

在ABC中，已知,讨论三角形解的情况：

①当A为钝角或直角时，必须才能有且只有一解；否则无解；

②当A为锐角时

用如下图示分析解的情况（A为锐角时）．

如果≥，那么只有一解;

如果，那么可以分下面三种情况来讨论：

（1）若，则有两解；

（2）若，则只有一解；

(3)若,则无解．

导学设计

例3。已知SKIPIF10中,分别根据所给条件指出解的个数。

(1）SKIPIF1〈0；（2)SKIPIF10;（3)SKIPIF10.

解：（1）（2)（3)

变式1:在ABC中，已知,，,试判断此三角形的解的情况．

变式2：在ABC中，若，，，则符合题意的b的值有_____个．

随堂测试

1．在SKIPIF10中，A=60°，SKIPIF1〈0，则角B等于(）

A.45°或135° B.135° C。45° D.以上答案都不对

2、在SKIPIF10中，已知SKIPIF10,SKIPIF1〈0，则SKIPIF10等于（）

A。SKIPIF1〈0 B.SKIPIF1〈0 C.SKIPIF1〈0 D。SKIPIF10

3、根据下列条件，判断三角形解的情况，其中正确的是（）

A。SKIPIF10，有两解 B。SKIPIF1〈0,有一解

C.SKIPIF10，无解 D。SKIPIF1〈0，有一解

4.在单位圆上有三点A，B，C,设△ABC三边长分别为a,b，c,

则eq\f(a，sinA）＋eq\f(b,2sinB）＋eq\f（2c,sinC)＝________。

5.在ABC中,，，，如果利用正弦定理解三角形有两解，求x的取值范围．