向量加法运算及其几何意义(一).pptVIP

0102探究：讲授新课ACB三角形法则(“首尾相接，首尾连”)讲授新课ABCD练习.讲授新课A01B02C03D04练习.05讲授新课ABCD练习.讲授新课A01B02C03D04练习.05讲授新课A01B02C03D04练习.05讲授新课ABCD练习.讲授新课A01B02C03D04练习.05讲授新课如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？AB讲授新课ABC如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？讲授新课ABC如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？01020304讲授新课如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？4D5A1B2C3讲授新课D如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？CBA讲授新课EDB如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？CA讲授新课126543ABCE如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？D123456讲授新课A1B2C3E4F5如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？6D7讲授新课A1B2C3E4F5如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？6D7讲授新课DJEB如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？FCA讲授新课A1B2C3E4F5J6如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？7D8讲授新课A1B2C3E4F5K6J7如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？8D9讲授新课A1B2C3E4F5K6J7如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？8D9讲授新课讲授新课A1B2C3E4F5K6J7如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？8D9讲授新课A1B2C3E4F5K6J7如果三个向量相加，四个向量相加，…n个向量相加，和向量又如何？8D9讲授新课探究：两向量的和与两个数的和有什么关系？探究：两向量的和与两个数的和有什么关系？01两向量的和仍是一个向量.02讲授新课0102探究：讲授新课0102探究：讲授新课探究：讲授新课探究：讲授新课探究：讲授新课探究：讲授新课探究：讲授新课湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校高一一部数学备课组2.2.1向量加法运算及其几何意义向量的定义以及有关概念.向量是既有大小又有方向的量.长度相等、方向相同的向量相等.因此，我们研究的向量是与起点无关的自由向量，即任何向量可以在不改变它的方向和大小的前提下，移到任何位置.复习引入复习引入问题数可进行加法运算：1＋2＝3．那么向量的加法是怎样定义的？长度是1是长度为3的向量呢？的向量与长度是2的向量相加是否一定0102030405ABC某人从A到B，再从B按原方向到C，则两次的位移和：01030204情境设置某人从A到B，再从B按原方向到C，则两次的位移和：ABC情境设置情境设置ACBCAB(2)若上题改为从A到B，再从B按反方向到C，则两次的位移和：某人从A到B，再从B按原方向到C，则两次的位移和：情境设置ACBCAB(2)若上题改为从A到B，再从B按反方向到C，则两次的位移和：某人从A到B，再从B按原方向到C，则两次的位移和：ABC某车从A到B，再从B改变方向到C，则两次的位移和：情境设置某车从A到B，再从B改变方向到C，则两次的位移和：01AB02C03情境设置某车从A到B，再从B改变方向到C，则