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基于课题研究的高中英语自主学习探索论文
摘要：本文以高中英语自主学习为研究对象，旨在探讨基于课题研究的高中英语自主学习策略及其有效性。通过分析自主学习的概念，本文列举了两个关键点，并从不同角度详细阐述了每个关键点的具体内容，为高中英语教学提供有益的参考。
关键词：高中英语；自主学习；课题研究；探索
一、概念阐述
（一）1.自主学习的内涵
自主学习是指学生在学习过程中，通过自我驱动、自我监控和自我评价，充分发挥主观能动性，实现知识、技能和素质的全面发展。自主学习强调学生的主体地位，教师在这一过程中起到引导和辅助的作用。具体来说，自主学习具有以下特点：
（1）学习目标的明确性：学生在自主学习过程
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