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数学实验对高中生理解力的促进研究论文
摘要：本文旨在探讨数学实验在高中数学教学中的应用，分析其对高中生理解力的促进作用。通过对数学实验的定义、作用以及实践案例的阐述，本文提出了两个问题，并从多个角度分析了数学实验对高中生理解力的促进作用。
关键词：数学实验；高中生；理解力；促进作用
一、问题的提出
（一）1.数学实验的定义及作用
数学实验是指学生在教师的指导下，运用数学知识、数学方法、数学思想去解决实际问题的一种教学方式。它强调学生的动手操作、观察分析、猜想验证等能力，有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。在高中数学教学中，数学实验具有以下作用：
（1）激发学生学习兴趣。数学实验将抽象的数
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