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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
小学语文阅读答题技巧专项训练题（附答案）
主要题型及其解题方法
词语
◆某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确
地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后
就变成……，与事实不符。
（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具
体能不能哦！）
◆动词理解
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……
的场景），反映了人物……的心情
◆一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
答：不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
规律不一致；
（2）该词与上文是一一对应的关系；
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能
不能哦！）
句子
一、句子分析
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借
代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系
上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就
可以了。
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样
的心情？
√修辞的分析：
（1）它本身的作用；
（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。
（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用
A、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了
（事物）……的特点，表达了（人物）……
B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事
物）的……，突出了（事物）……的特点
C、设问：引起读者注意和思考；
答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或
引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”
D、对比：强调了……突出了……
E、反复：强调了……加强语气
F、反问：强调，加强语气等；
答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人
物）……的感情
G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么
感情或特点
H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使
文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引
读者”
二、某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记
叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；
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