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7.1开放是当代中国的鲜明标识课件中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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第一单元各具特色的国家国际经济格局国际社会重要行为体:国际组织第二单元世界多极化第三单元经济全球化第四单元国际组织第二课国家的结构形式第三课多极化趋势第四课和平与发展第五课中国的外交第六课走进经济全球化第七课经济全球化与中国第九课中国与国际组织第一课国体与政体国际政治格局第八课主要的国际组织国际政治经济活动的主体:国家《当代国际政治与经济》逻辑框架知识梳理

知识梳理认识经济全球化经济全球化第三单元第六课走进经济全球化第七课经济全球化与中国日益开放的世界经济主要表现影响因素重要载体机遇与挑战要求开放是当代中国的鲜明标识做全球发展的贡献者对外开放独立自主自力更生贡献做法立足全球落脚中国

知识梳理1.对外开放与独立自主、自力更生的关系2.坚持独立自主、自力更生的原因(为什么)3.坚持独立自主、自力更生的措施(怎么做)1.对外开放的原因开放是当代中国的鲜明旗帜推进高水平对外开放对外开放与自力更生2.对外开放的发展历程起点新阶段新时代3.新时代如何推进高水平对外开放总要求具体要求重点重点

课前导入观看视频,思考我国实行对外开放的原因对外开放取得瞩目成就,经贸合作迈向更高水平

第一目推进高水平对外开放

一、推进高水平对外开放1.开放带来进步,封闭必然落后。2.对外开放是我国的基本国策。我国坚持对外开放,积极参与经济全球化。推动我国经济长期持续健康发展。(P69-序言)3.作为负责任的大国,中国是世界发展的积极贡献者和有力推动者。(P69-序言)判断:①对外开放是我国的一项基本国策。()②改革开放是我国的一项基本国策。()改革开放是坚持和发展中特的必由之路。(一)对外开放的原因√×

一、推进高水平对外开放(二)对外开放的发展历程1.起点:1978年,党的十一届三中全会作出了对外开放的重大决策。经过多年发展,建立了中国特色开放型经济体系。2.新阶段:2001年,我国正式加入世界贸易组织,标志着我国的对外开放进入了一个新阶段。(P70-相关链接)3.新时代:我国实行更加积极主动的开放战略,更加主动地参与和推动经济全球化进程,形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局,依托我国超大规模市场优势,促进国际合作,实现互利共赢。

知识拓展基于多边贸易体制的国际组织,是众多贸易协定的管理者、各成员贸易立法的监督者、贸易问题谈判和争端解决的场所,被称为“经济联合国”。世界贸易组织世界银行集团是一个独特的全球性合作伙伴,它协同各国政府、私营部门、民间组织、地区开发银行、智库以及其他国际机构,应对气候变化、教育、农业、金融等问题,致力于消除极端贫困和促进共享繁荣。国际货币基金组织致力于促进国际货币合作和国际货币问题的磋商,稳定国际汇率,在成员之间保持有秩序的汇率安排,协助成员建立多边支付制度,向成员提供资金促进其国际收支平衡。P70-相关链接2001年,中国加入世贸,标志着我国对外开放进入了一个新阶段。1980年,中国恢复了在世界银行集团的合法席位。目前,中国已经成为国际货币基金组织第三大份额国。

情景探究思考:在国际竞争中,“中国制造”有哪些优势?有哪些挑战?由我国商务部支持投放在美国的广告画面中:一名晨练者俯身系鞋带,运动鞋上写着“中国制造,结合美国运动科技”;一家人正在吃早餐,身边的冰箱上印着“中国制造,融合法国风尚”;一名商务人士乘坐的飞机机身上写着“中国制造,全球工程师结晶”。探究与分享

情景探究中国产业链强大,工业门类齐全;产品跨越低端和中高端;“中国制造”基础设施完善,制造能力强大;中国市场潜力巨大;中国劳动力资源丰富,人力成本低廉。中国制造的优势核心技术、关键零部件、高端产业、著名品牌占比较低;高品质、个性化、高附加值产品的供给能力不足;产品增加值率、劳动生产率、创新能力较低;生产要素成本上升,传统优势逐步减弱;外需疲软、贸易保护主义抬头、关税壁垒严重……中国制造的挑战

一、推进高水平对外开放(三)新时代如何推进高水平对外开放1.总要求:在新时代,我国实行更加积极主动的开放战略,更加主动地参与和推动经济全球化进程,形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局,依托我国超大规模市场优势,促进国际合作,实现互利共赢。

一、推进高水平对外开放(三)新时代如何推进高水平对外开放(1)要依托我国超大规模市场优势,以国内大循环吸引全球资源要素,增强国内国际两个市场两种资源联动效应,提升贸易投资合作质量和水平。(依托市场优势)从供给侧看:我国是世界第一制造大国从需求侧看:我国是世界第二大消费市场、第一大网络零售市场形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡,实现“超大规模”迈向“超大规模+超强实力”的新跨越。2.具体要求:

一、推进高水平对外开放(三)新时代如何推进高水平

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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