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世界的本质是什么;
第二课《探究世界的本质》
第二框:运动的规律性
第一目:规律是客观的
第二目:正确发挥主观能动性
第三目:一切从实际出发,实事求是;1、意识主观能动性表现在哪两方面?
2、正确发挥主观能动性为什么要以尊重客观规律为前提?;规律是客观的;;;化学运动:物质的化合、分解。;注意:
①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。
②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。;哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结,与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。;2.物质和运动的关系P21末段;【明辨是非】
有人说物质的唯一特性就是物质固有的根本属性,你怎么看?
错误。
(1)物质固有的根本属性是运动,它揭示了物质的存在方式,是相对于物质的其他属性而言的。如可知性、无限性。
(2)物质的唯一特性是客观实在性,它揭示了物质的本质,是相对于意识而言的,客观实在性是物质和意识的唯一区别。;阅读与思考;一、规律是客观的;小结1:物质和运动的辩证关系原理及方法论;诡辩家欧布里德向朋友借钱后,一直拖着不还。朋友只好前去讨债,没想到欧布里德说:“一切皆流。一切皆变,借钱的我是过去的我。过去的我不是现在的我,您要讨债就向过去的我讨吧”朋友被他的诡辩激怒了,便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他,朋友笑言:“打你的我是彼时的我,彼时的我非此时的我。你要告,就去告彼时的我吧!”
想一想,欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?
;运动与静止的关系(物质的绝对运动和相对静止的关系);模块一辩证唯物论;;2.运动之所以离不开物质,是因为()
A.物质是运动的动力
B.物质在运动中存在
C.物质是运动的承担者
D.物质是运动的属性
3.物质的根本属性是()
A.客观实在性B.可知性
C.运动D.永恒性
;4、毕而生说,万物都在运动,但只是在概念中运动,这观点属于()
A.离开物质谈运动的唯心主义观点
B.离开运动谈物质??形而上学观点
C.把物质和运动结合的观点
D.神创论观点 ;
元素的发现经历了漫长的过程。最初出现在化学元素周期表上的元素只有63种,人们按照元素有规律的变化推论,世界上应该还有更多的元素,因而在周期表上给还未找到的元素留下了它们各自的“空位”。光谱技术出现后,空位上的元素先后被发现。到目前为止,化学元素周期表上已经有118种元素,其中也有一些元素是人工制造的放射性元素。
思考:人类根据什么发现或制造出新的元素?;能量守恒和转化定律
喜鹊叫喜,乌鸦叫丧;;判断下列哪些是规律:
①春夏秋冬四季更替②苹果落地,水往低处流
③太阳东升西落④万有引力规律
⑤逢八必发⑥守株待兔
⑦近朱者赤,近墨者黑⑧生产关系一定要适应生产力状况
;艾宾浩斯遗忘曲线;3.物质运动是有规律的;【阅读与思考】P23
《孟子》记载:“宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣!予助苗长矣!’其子趋而往视之,苗则槁矣。”;;在客观规律面前,人并不是无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上,正确发挥主观能动性,根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类。;小结3:规律的客观性和普遍性原理及其方法论;1.随着气象预报科学技术的发展,人们能够做出更精确和更长期的气象预报,其哲学依据是()
①大气运动尽管复杂,但有规律并可以被认识
②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化
③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高
④科学技术的发展己使人们完全掌握大气运动的规律
A.①②B.①③C.②④D.①④;2.我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测、火星探测等为代表的辉煌成就。2023年是我国实现首次载人航天飞行20周年。20年,我国的航天技术在进步,12次载人飞行任务,成功率100%。这表明人们可以(????)
A.认识和利用规律,按规律办事 B.从实际出发,创造出新的规律
C.突破历史条件限制,改变规律 D.摆脱规律束缚,实现既定目标;正确发挥主观能动性;正确发挥
主观能动性;探究:①袁隆平院士一生追梦的过程,体现出人的意识活动有哪些特点?;探究:①袁隆平
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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