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小学数学五年级下册课件
(北师大版);;;14、18、22、36、46、92这些数有什么共同点?;1;小试牛刀(源于《典中点》);2.填一填,圈一圈。;把10和15的倍数和公倍数分别填在相应的位置,再圈出它们的最小公倍数。;3.填一填。;4.选择。
(1)两个非0自然数的公倍数的个数是()。
A.有限的B.无限的
C.有多有少D.无法确定
(2)两个相邻的非0自然数,它们的最小公倍数是()。
A.1B.较大数
C.较小数D.它们的积;5.分别写出下面各组分数分母的最小公倍数。;6.求出下列各组数的最小公倍数。;找两个数(不成倍数关系)的最小公倍数还可以用大数乘以2,看是不是小数的倍数,若是,那它们的最小公倍数就是大数乘以2的积,若不是,再用大数乘以3,以此类推。;1.在下表中用“○”标出3的倍数,用“△”标出5的倍数。;2.;3.想一想,填一填。6和9的最小公倍数是多少?;4.求下面各组数的最小公倍数。;18;易错辨析(选题源于《典中点》);作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维拓展练”习题,具体内容见习题课件。;
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