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语文部编版6年级上册
第1单元题型专练02句子与语言表达
学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是()。
A.阵阵晚风吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。
B.从大量的事实中告诉我们,要想取得好成绩,牢固的基础必不可少。
C.由于长期的过度开垦和过度放牧,中国草原的沙化、退化现象较为严重。
D.我们要正确佩戴口罩,做好防疫,避免疫情不再发生。
2.下列说法不正确的一项是()。
A.《草原》赞美了草原的美丽风光,讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。
B.《丁香结》在介绍丁香花的形象时,分别从触觉和嗅觉突出了它的样子、气味。
C.朗读《宿建德江》时节奏稍微放慢,语调轻缓悠长,感受诗人的孤寂心情。
D.《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦创作的散文诗,同类作品还有《雨之歌》。
3.“你不能左右天气,但是你可以改变心情;你不能留住昨天,但是你可以把握今天;你不能决定生命的长度,但是你可以把握生命的宽度。”下列对这个句子表达效果的理解不正确的是()
A.读起来朗朗上口,有节奏感B.语言的气势很强
C.把事物人格化,更加生动形象D.表达了强烈的感情
4.下列没有展开联想或想象的句子是()。
A.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
B.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
C.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
D.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
5.下列说法有误的一项是()
A.《西江月·夜行黄沙道中》描写了乡村夏夜的宁静和优美,表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
B.孟浩然是著名的山水田园诗人,其代表作有《过故人庄》《山居秋暝》《春晓》等。
C.苏轼,北宋文学家、书画家,“唐宋八大家”之一,他的词既有豪放之作,如《念奴娇·赤壁怀古》;又不乏婉约柔美之作,如《水调歌头(明月几时有)》。
D.《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦,文章表面写花,但真正是写人。诗人用这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操。
6.下列诗句中不是描写西湖的一项是()
A.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。B.菰蒲无边水茫茫,荷花夜开风露香。
C.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。D.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
7.下列句子没有运用修辞手法的一项是()
A.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
B.这时候,鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。
C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
D.远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
8.下列义项中,与“从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望”一句中“窥”的意思相关的一项是()
A.偷偷地看B.孔、洞穴C.看见D.规律、联系等
9.下列句子中所运用的修辞手法不同于其他三项的是哪一项?()
A.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
B.漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
C.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
D.莲在水中含着泪花,好像在向我们倾诉着什么。
10.下列没有展开联想或想象的句子是哪一项?()
A.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
B.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
C.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
D.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国那样。
二、填空题
11.根据图片,完成练习。
看图片,想画面,根据图意写两句本单元学过的描写月夜景色的诗句:,。
12.诗词作者喜欢展开想象来表达心境。《西江月夜行黄沙道中》中“,”两句表现了词人在黄沙道上被丰收景象感染的喜悦之情。
13.根据所学知识填空。
(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给绣上了。
(2)《西江月·夜行黄沙道中》中的“,”生动地描绘了乡村月夜下,人们谈论丰收的景象。
(3)《六月二十七日望湖楼醉书》中,“,”两句把天气由雨到晴的迅速转变描绘得境界大开,令人神清气爽。
(4)诗中有情。“,还来就菊花”是诚挚的友情;“移舟泊烟渚,”是浓浓的羁旅之情;“,游子身上衣”是依依不舍的亲情。
14.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲滴,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(哪句是直接写草原景色的?哪句写了作者的感受?在写景中
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