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;第十五章分式
15.3分式方程
第二课时分式方程的应用;;让学习变的简单; 列分式方程解应用题时,要认真审题,①弄清题中的已知量和未知量,以及各个量之间存在的关系;②找出其中存在的;③确定好是直接设未知数还是间接设未知数;④设好未知数,列出方程;⑤解方程时,要注意检验是否适合所列方程和是否符合实际情况.?
;让学习变的简单;?;2.某市为处理污水,需要铺设一条长为5000m的管道,为了尽量减少施工对交通所造成的影响,实际施工时每天比原计划多铺设20m,结果提前15天完成任务.设原计划每天铺设管道xm,则可列方程________
.?
;3.李某承包了40亩菜地和15亩水田,根据市场信息,冬季瓜菜需求量大,他准备把水田改造为菜地,使改造完后水田占菜地的10%,则应把多少亩水田改造为菜地?
;让学习变的简单;4.小明用15元买售价相同的软面笔记本,小丽用24元买售价相同的硬面笔记本(两人的钱恰好用完).已知每本硬面笔记本比软面笔记本贵3元,且小明和小丽买到相同数量的笔记本,设软面笔记本每本售价为x元,根据题意可列出的方程为.?
5.已知某轮船在某河中顺水航行60km和逆水航行40km的时间相同,水流速度为2km/h.若该轮船在静水中的航行速度为xkm/h,则可列方程为.;?;9.某人骑自行车比步行每小时快8km,坐汽车比骑自行车每小时快16km.此人从A地出发,先步行4km,然后乘坐汽车走10km就到达B地,他又骑自行车从B地返回A地,结果往返所用的时间相等,求此人步行的速度.
;?;10.甲、乙两人加工同一种零件,每小时甲比乙多加工2个这种零件,甲加工25个这种零件所用的时间与乙加工20个这种零件所用的时间相等,请问乙每小时加工多少个这种零件?
;让学习变的简单;(2023·广东)某学校开展了社会实践活动,活动地点距离学校12km,甲、乙两同学骑自行车同时从学校出发,甲的速度是乙的1.2倍,结果甲比乙早到10min,求乙同学骑自行车的速度.
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