教科版科学一年级上册期末测试卷附答案（完整版）.docxVIP

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

2.同种植物的叶子，它们的（?）是相同的。

A.颜色????B.大小????C.形状

3.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（?）。

A.????B.????C.

4.制作纸带时不会用到（??）。

A.?????????B.?????????C.

5.测量大树的粗细，应选择使用（???）。

A.??????????B.?????????C.

6.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（??）。

A.没区别?????????B.更麻烦?????????C.更准确

7.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

8.在辨别植物叶的时候，我们可以通过观察叶的（??）来辨别。

A.颜色?????B.大小????C.形状

9.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

10.测量大树树干一圈的长度时，通常选择下面哪个工具来测量？（???）

A.??????B.??????C.

二.填空题(共10题，共54分)

1.在括号中写出植物对应的名称。

2.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

3.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

6.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（???）来寻找答案。

7.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

8.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

9.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

10.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

三.判断题(共10题，共20分)

1.预测能帮我们节省测量时间。（??）

2.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（?）

3.植物的生存只需要水分和土壤。（??）

4.我们吃的粮食是植物给的。（??）

5.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

6.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

7.狗尾草是一种植物。（??）

8.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

9.不同植物的叶子形状是不一样的。（??）

10.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.这是谁的叶？连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.塑料花是植物吗？为什么？

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

七.综合题(共3题，共13分)

1.观察下图，回答问题。

观察植物的顺序是（??）。

A.局部→整体???B.整体→局部???C.随意的

图中的小女孩使用了（??）的观察方法。

A.用眼睛看???B.用嘴巴尝???C.用鼻子闻

2.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

3.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

参考答案

一.选择