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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
专题15科学探究
1··2025年湖北省随州市】实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”
的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论及解释
A中无明显现象,B中产生大量①产生的气体是______
能使带火星木条复燃的气体②红砖粉末能改变过氧化氢分
解速率
Ⅰ．
Ⅱ．向B试管中重新加入5％的过①又产生大量能使带火星木条红砖粉末的_____在反应前后
氧化氢溶液，反应停止后过滤、复燃的气体均没有发生变化，能作过氧化氢
洗涤、干燥、称量滤渣②滤渣质量等于ag分解的催化剂
两试管中均产生气泡且______红砖粉末的催化效果没有二氧
化锰粉末好
Ⅲ．
【拓展应用】
己知CuSO也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢
4
溶液中加入2gCuSO粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2％的溶液，则生成氧气
4
_____g。
实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。淅河中
学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究。
【提出猜想】1．未变质2．部分变质3．完全变质
【查阅资料】KOH与NaOH性质类似，也能与CO反应而变质。写出KOH变质的化学方程式为
2
_____。
【设计实验】
（l）取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想_____不成立。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
（2）准确称取一定质量的固体样品，放在右图所示装置中进行实验，根据CO的体积
2
和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并
说明理由_________。
（3）请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况
实验步骤实验现象实验结论
猜想2成立
2．【2022年江苏省扬州市】(11分)为
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