2025年选定学习榜样树立学习目标.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

学习榜样，树立理想，做志向远大的好少年

一、项目研究的意义

1．以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道

德建设的若干意见》精神为指导，以建设社会主义核心价值体系为根

本，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以开展榜样教育为主题，

引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的心理品质

和道德情操，进一步推进学校素质教育，丰富青少年文化生活。

2．少年儿童往往由于其年龄和心理因素，对英雄、榜样有一种

自然的崇拜感，榜样的力量是无穷的。我们深知，榜样对学生有很好

的说服力和感染力，不仅影响队员的思想意识，而且还会熏陶队员的

情感，从内心产生动力。

3．讲英雄的故事、讲身边榜样的故事、讲自己成长的故事，不

畏艰难、勇往直前、助人为乐等优良品质将在孩子们心中熠熠升辉。

鼓励学生争当：热爱祖国、理想远大的好少年，时刻准备着为建设富

强民主文明和谐的社会主义贡献智慧和力量二、项目研究的内容

1．开展“学习雷锋好榜样”活动

（1）听雷锋的故事，感悟“钉子精神”

各中队以“学习雷锋好榜样”为主题开展主题班会活动，由老师

向同学讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让队员们受

到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。同时，可

以利用课后组织队员学习讨论，及时交流学习心得提升认识。利用班

队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷

君子忧道不忧贫。——孔丘

锋的精神。

（2）宣传雷锋精神，创造良好氛围

各中队出好一期以“学雷锋”为主题的黑板报，同时，组织队员

在班级集中收看“雷锋”电影，写好观后感，学唱“学雷锋好榜样”

的歌曲，为学雷锋活动创造一个好的环境。

（3）在实践中体验、弘扬雷锋精神

在广泛宣传“雷锋精神”的基础上，各中队以体验教育为主，引

导队员在校园内外相机开展“学雷锋活动”。以此来提高队员的思想

道德素质，倡导良好风尚的形成，建设和谐文明的校园。

①在同学中开展学雷锋做好事活动：学习尖子生与贫困生结对、

同学生病时帮助盛饭洗饭盆、帮低段年级同学抬水等等。

②学校组织队员在学校附近开展清洁卫生工作：定期打扫校园附

近的道路、组织学生到街道打扫卫生等。

（4）总结活动，思考如何学习雷锋

活动结束后，各班主任要填好好人好事记载。同时利用班队课组

织“学雷锋总结活动”，让队员谈谈参加活动的体会与心得，引导队

员真正懂得雷锋精神的内涵，明白生活中处处都要“学雷锋”，让雷

锋精神传承下去。

①各班要认真总结本次主题教育活动，组织一次学雷锋的总结会，

并对表现突出的同学进行表彰。

②各中队派专人负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登

记表，并上交大队部。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2．开展“寻找身边的好榜样”活动

活动宗旨：与德育工作相结合，以阅读为基础，通过开展班会、

队会、故事会、讲故事与演讲比赛、征文比赛，配合宣传栏、墙报、

黑板报等各种形式，对广大少年儿童进行主题教育，在广大中小学生

中大力开展爱国主义教育和理想信念榜样教育，广泛掀起读书热潮，

形成争章达标的浓厚氛围，激励更多的中小学生积极参加读书活动。

（１）举办“寻找身边的好榜样”读书征文暨演讲与朗诵