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找对体育教案最新5篇

教案的结构合理性能够增强课堂的条理性，使教学更加顺畅高效，教案的撰写促使我们关注每个学生的需求，从而提升课堂的包容性，以下是本店铺精心为您推荐的找对体育教案最新5篇，供大家参考。

找对体育教案篇1

活动目标

1、练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。

2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动准备

报纸、塑料筐。

活动建议

一、教师启发，引起游戏兴趣

教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成小溪、矮墙、蹦床。要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。

二、跳过小溪，掌握跳跃的动作要领

1、幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作小溪，双脚立定，来回跳过小溪。

2、请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的小溪，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|小溪。

3、教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的小溪。幼儿在小溪两侧双脚行进跳。

三、跨跳过矮墙

1、教师将折叠成□状，作为矮墙，并做助跑跨跳示范动作。

2、要求幼儿各自用报纸折叠成一座矮墙，自由地来回跨跳。

3、要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过三座矮墙。

要求幼儿在跳的过程中，不能把矮墙碰倒。另外，教师可根据幼儿的跨跳能力，启发二至四名幼儿将矮墙前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。

找对体育教案篇2

目标：

1、了解中华武术的博大精深，喜爱中华武术，激发作为一名中国人的自豪感。

2、常识看图示探索中华武术的基本动作并大胆表演，感受中华武术雄壮有力的气势。

准备：

红腰带师生个一条，歌曲《中国功夫》，字卡，课件。

过程：

一、引题

教师腰系红丝带，引发幼儿观察：老师今天的打扮有什么特别的地方？

过渡语：让你们猜到了，最近我迷上了中华武术！

二、初步感知中华武术的特点

师：我有一个师傅，叫李连杰。看看我师傅的练武吧！

1、播放李连杰的视频，幼儿观看。

神情

动作

2、交流：你从什么地方看出我师傅非常厉害？教师出示字卡（刚劲有力，灵活；：有气势，有精神，精气十足。）

小结：这就是中华武术，它源远流长，是一种体育项目，也是我们国家的国粹。

三、了解练武的目的

1.你知道谁在练武吗？（幼儿交流后教师出示相应的图片：明星、爷爷奶奶、外国人）

2.连外国人也加入了练武术的队伍，这说明了什么？

3.练武有什么用？（出示）

防身--辨析：幼儿之间的打打闹闹是武术吗？（ppt）

锻炼身体--鹤发童颜、延年益寿（老爷爷的ppt）

观赏--表演的ppt

小结：练武既锻炼了身体，有帮助了别人。

四、幼儿看图谱练武术

1.个别幼儿表演武术动作，教师小结几个主要的动作：出拳、马步。

2.幼儿学一套武术操

（1）出示两本书--《武林秘籍》和《少林秘籍》，提问：什么叫秘籍？

（2）出示几张图片，引导幼儿学习看图谱。（马步、握拳、立掌、虚线的意思为走台布）

（3）幼儿分成两组，自学自练（背景音乐配乐）

3.教师喊口令，幼儿分组表演。

4.武林大会武术表演：幼儿每人一根腰带，到台上表演（配乐）

五、延伸活动：激发幼儿把武术传承下去。

找对体育教案篇3

活动目标：

通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。

巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。

活动准备：

脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐）有机垃圾（果皮、花生壳等）有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。

幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。

活动过程：

（一）开始部分：可乐罐操

幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）

（二）基本部分：

1.幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。

2.游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。

3.游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同颜色不同标记的分类垃圾箱。

了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。

过程：

（1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）

（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（教师提醒要跳在脚注上）

（3）全体幼儿游戏。

4.比赛：幼儿分成两对。进行比赛。

5.要求动作敏捷，行动快，垃圾分类准确性。

6.结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，把我们