浅谈计算机多媒体技术在教学中的应用.pdf

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泼谈计算机多媒体技术在教学中酌应用

蒲勇

摘要在不同类型课程的课堂教学中，合理应用多媒体技术可以提高课堂教学的效果，提升教学质量．本文介绍了怎样

充分地利用计算机多媒体技术，发挥学生的积极主动性与创造性，以促进教学的发展。

关键词多媒体课堂教学教学工具

中图分类号：G424·文献标识码：A文章编号；1009-0592(2010)09·254-01

自计算机诞生以来，教育就是它的一个重要应用领域，多媒富的影视资料，变被动的“听”、“记”为主动的“看”，这样就引发学

体技术的发展使计算机在其中的作用更大。多媒体技术是对图生的兴趣，使学生思维活跃，勇于表达自己的观点，积极参与课

形、图像、文字、三维动画、声音、音乐及动态视频等多种媒体进行堂，真正体现以学生为主体，以学生发展为根本的创新教育思想。

综合处理及表现的技术。现代教育理论认为：教学过程由教师、(二)提高课堂教学效率

学生、媒体三个基本要素构成，三者在教学过程中，教师是教学信多媒体计箅机技术，不仅具有计算机的存储、高速运算，逻辑

息的传播者：学生是教学信息的接受者：媒体传递则是教学信息判断、自行运行的功能，更可以把符号、语言文字、声音、图形、动

的载体，是沟通教与学的桥梁。利用多媒体，图、文、声并茂，能激画和视频图像等多种媒体信息集成子一体，使学生所学的知识以

发学生学习兴趣，使学生主动地学习和发展自己，全面提高学生图表、动画、游戏等多种方式呈现，让学生跟、手、耳、脑一起动，增

素质。强学生的学习热情和对知识的理解，使学生通过多个感官来获得

一、多媒体技术的发展信息，提高信息传播率。

多媒体技术兴起予90年代，以往的计算机通过视觉才能接(三)利用多媒体工具软件提高教学质量

受信息，后来增加了“听”的功能，人们才把具有“视听”两种以上在多媒体教学的研究中，常常强调多媒体课件与电子教案这

功能的计算机称之为多媒体计算机，并把这种技术称之为多媒体两种教学工具的区别。其中电子教案是将教学内容提纲以幻灯

技术。近年来它的发展非常迅猛，从～台计算机到局域网乃至国片的形式展现给使用者，通常用PowerPoint开发，用光盘或网络

际互联网，都能使用。它改变了计算机多年呆板的