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3《荷花》 (说课稿)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

3《荷花》 (说课稿)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

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3《荷花》(说课稿)2023-2024学年统编版语文三年级下册

一、设计思路

本节课《荷花》的说课稿设计,旨在通过生动有趣的教学活动,引导学生深入理解课文内容,培养学生的阅读兴趣和审美情感。课程结合三年级学生的认知水平,从以下三个方面展开:

1.导入新课,激发兴趣:通过图片展示荷花的美,引发学生对荷花的关注,为学习课文奠定兴趣基础。

2.精读课文,理解内容:引导学生逐段阅读,关注关键词句,理解课文描绘的荷花形象,感受作者对荷花的喜爱之情。

3.课堂互动,提升素养:通过讨论、问答等形式,让学生分享对荷花的认识,培养观察力和表达能力,同时巩固课文知识点。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用:通过学习《荷花》,学生能够理解并运用课文中的关键词句,描述荷花的形象,提升语言表达能力。

2.思维发展与提升:培养学生通过观察、分析、比较的方法,深入理解课文的意境,发展形象思维和逻辑思维。

3.文化传承与理解:引导学生感受作者对自然美的热爱,培养对传统文化的尊重和传承,增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造:通过欣赏荷花的形象,激发学生对自然美的审美情趣,培养创造美的能力。

三、重点难点及解决办法

重点:理解课文《荷花》中的形象描写和情感表达,掌握关键词句的使用。

难点:深入感受课文中的意境美,以及将这种美通过自己的语言表达出来。

解决办法与突破策略:

1.对于形象描写的理解,通过多媒体展示荷花的图片,让学生直观感受荷花的美,然后引导他们用自己的语言描述,帮助理解课文中的形象描写。

2.对于关键词句的掌握,采用师生互动的方式,让学生在朗读课文时标注出自己认为重要的词句,并解释其含义,教师适时进行点评和补充。

3.对于意境美的感受,通过分组讨论,让学生分享自己从课文中感受到的美,以及这种美给自己带来的情感体验,教师引导总结,帮助学生提升审美能力。

4.对于难点突破,通过设计课堂小练笔,让学生尝试仿写课文中的句子,或创作关于荷花的短文,实际运用所学,巩固知识点。

四、教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台:校园教学管理系统

-信息化资源:荷花图片、课文朗读音频、教学PPT

-教学手段:讨论、问答、朗读、写作练习、小组合作

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过班级微信群,发布《荷花》预习资料,包括课文朗读音频和预习思考题。

-设计预习问题:设计关于课文中的荷花形象和情感表达的思考题,引导学生深入预习。

-监控预习进度:通过微信群收集学生的预习反馈,确保每个学生都参与了预习过程。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生自主阅读课文,听朗读音频,初步感受文本。

-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群,供教师检查。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主探索,发展独立思考能力。

-信息技术手段:利用微信群,方便快捷地共享资源和监控预习进度。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示荷花的图片,引出课题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解课文中的关键词句和描写手法,帮助学生理解课文内容。

-组织课堂活动:分组讨论课文中荷花的形象,引导学生分享自己的感受。

-解答疑问:对学生提出的问题进行解答,确保学生理解课文。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,思考教师提出的问题。

-参与课堂活动:学生积极参与讨论,分享对荷花形象的感受和理解。

-提问与讨论:学生勇敢提问,与同学讨论,深化对课文的理解。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:讲解课文中的重点和难点,帮助学生掌握知识。

-实践活动法:通过讨论活动,让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法:分组讨论,培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置关于荷花描写的写作练习,巩固学生对课文的理解。

-提供拓展资源:提供荷花相关的诗歌、画作等资源,丰富学生的知识视野。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

-完成作业:学生完成写作练习,将所学知识内化为自己的语言表达。

-拓展学习:学生利用拓展资源,进一步探索荷花的意象。

-反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,总结学习收获。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主完成作业,发展自我学习能力。

-反思总结法:引导学生反思学习过程,提升学习效果。

本节课的重难点在于理解课文中的荷花形象和情感表达,以及将其内化为自己的语言表达。通过以上教学实施过程,旨在帮助学生深入理解课文内容,掌握描写手法,并提升审美情感和语言表达能力。

六、知识点梳理

《荷花》是统编

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