一次函数第一课时教案.docVIP

一次函数

一、教学目标：

知识与技能：掌握一次函数的定义；并且能运用一次函数解决简

单的实际问题。

过程与方法：通过对山高与气温的关系探究，获得对一次函数的

初步认识；经历实际问题的分析和求解过程，体会

数学与现实的密切联系，提高解决问题的能力。

情感、态度与价值观：通过实际操作经历对实际问题的数据关系

的探索，培养学生积极探索的精神以及观察、分析、

总结的学习态度。

二、教学重、难点

重点：深入理解一次函数的定义；运用一次函数解决实际问题。

难点：运用一次函数解决实际问题。

三、教学过程

1、创设情境，引入新课

问题1：某登山队大本营所在地的气温为5℃，海拔每升高1km气温下降6℃，登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在位置的气温是y℃，试用解析式表示y与x的关系.

分析:y随x的变化规律是，从大本营所在地向上当海拔每增加1千米，气温y减少6℃，由此得出下表：

海拔

增加高度

0

1

2

3

……

x

……

x

0

1

2

3

……

x

……

y

5

5-6*1

5-6*2

5-6*3

……

5-6x

……

由表可得出y与x的关系为：y=5-6x

问题2、把一个长10cm、宽5cm的长方形的长减少xcm,宽不变，

长方形的面积(单位：平方厘米)随的值怎么变化，写出y与的x关系式。

分析：长方形面积等于长与宽的乘积，那么根据长方形长的变化可以列出下表：

长度减少量

0

1

2

3

……

x

……

x

0

1

2

3

……

x

……

y

5*10

5*（10-1）

=50-5*1

5*（10-2）

=50-5*2

5*（10-3）

=50-5*3

……

5*（10-x）

=50-5x

……

由表可以看出y与x的关系为：y=5*（10-x）=50-5x。

思考题：下题中变量间的对应关系可用怎样的函数来表示？仿照上面两题的方法，给出下面问题中的y与x的关系。

某城市的市内电话的月收费额y(单位：元)包括：月租费22元，拔打电话x分的计时费(按0.1元/分收取)；

对比这三个函数关系式，发现有什么共同点呢？

学生自由发言，教师总结，引出一次函数，并归纳一次函数的定义。

2、归纳定义

一般地，形如y=kx+b(k,b是常数，k≠0)的函数，叫做一次函数。特别的，当b=0时，y=kx+b就变成了y=kx,即正比例函数，所以：正比例函数是一种特殊的一次函数。

理解应用

例1：概念辨析：下列哪些函数是一次函数，哪些又是正比例函数.

练习1：下列函数哪些是一次函数，哪些又是正比例函数？

例2：一个小球由静止开始在一个斜坡向下滚动，其速度每秒增加2

米/秒.

求小球速度v（单位：米）随时间t（单位：秒）变化的

函数关系式，它是一次函数吗？

（2）求第2.5秒时小球的速度。

练习2:汽车油箱中原有汽油50升，如果行驶中每小时用油5升，求

油箱中的汽油y(单位：升)随行驶时间x(单位：时)变化的函

数关系式，并写出自变量x的取值范围.y是x的一次函数吗？

总结：

1、怎样的函数是一次函数？

2、一次函数的简单应用。

作业：

1、课本120页第3题；

2、完成本节课的配套练习。