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综合实践亲亲妈妈教案

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综合实践亲亲妈妈教案

综合实践亲亲妈妈教案

一、活动目标

1.引导幼儿感受妈妈的关爱，培养幼儿从小就敬爱妈妈，为妈妈分担解难的传统美德。

2.培养幼儿对布置环境的兴趣和动手能力。

二、活动准备

1.带领孩子观察妈妈一天的生活。

2.每人洗净、剪好颜色各异的五颜六色的纸；准备毛线绳、针、透明胶带、双面胶。

3.歌带“世上只有妈妈好”

三、活动过程

（一）听歌曲，进入活动室。

（音乐：世上只有妈妈好）提问：刚才你们听到的歌曲叫什么名字？你最喜欢里面的哪一句歌词？为什么？

刚才你们说的真好，妈妈从小把我们养育成人是多么不容易啊！为了表达对妈妈的感谢之情，我们今天一起来为妈妈做一件小礼物，好吗？

（二）引导幼儿回忆妈妈对自己的关爱。

1.你们知道吗？从我们出生到长大，从哭着笑，从爬着走，到学走路、学说话时，是谁在身边不离不弃的照顾我们？对是妈妈！她给了我们许多关怀。下面请小朋友说说妈妈是怎样疼爱自己的？

2.幼儿自由发言：例：天冷了，提醒我们多穿衣服；生病时，妈妈无微不至的照顾；每天变着花样给我们做可口的饭菜等等。

3.这么多年来，妈妈为我们做了很多很多的事，我们也应该好好地关心妈妈呀。你们准备怎样关心妈妈？或者说你们准备给妈妈一件什么样的礼物呢？你打算做一件什么样的小礼物来表达对妈妈的关心呢？幼儿讨论，并说出自己想法。（提意见：能否按自己的想法实施起来。）

（三）引导幼儿制作礼物：亲水平台。

（1）刚才你们提出来要给妈妈的关心和礼物真好！有的小朋友想送给妈妈一束花，想给妈妈一份温馨；有的小朋友想给妈妈做一张精美的贺卡；想给妈妈一个惊喜。老师希望大家想得都很好。今天我们一起来做一件小礼物，作为一份小小的礼物来表达我们对妈妈的关心和感谢。你们看是什么？教师出示教具：亲水平台。（教师简单介绍材料）小朋友看老师用这些材料做什么？请几个幼儿来试一试。大家一起来做做看。提出作业要求：

A.幼儿分组制作亲水平台，教师巡回指导。提醒幼儿折、剪彩纸时要小心，注意安全。

B.鼓励幼儿自己动手制作，大胆发挥想像力。不会做的地方向老师和同伴请教。

C.鼓励幼儿为亲水平台装饰不同的颜色和图案，使做出来的平台漂亮大方。

（四）作品展示：教师小结并评价幼儿作品。

现在请小朋友把你们做好的礼物展示出来，互相欣赏一下。说说“你最喜欢哪一件礼物，为什么？”（重点放在礼物中包含了送给妈妈的感激之情）。教师为每件礼物进行评价并贴上“笑脸”表示鼓励。（重点评出创意、细致认真等）

（五）延伸活动：请小朋友说说自己亲手制作的亲水平台要送给谁？并对妈妈说上一句感谢的话。（回家送给妈妈）回家后把当时的情景记录下来并写一篇读后感。下次活动与大家交流分享。

今天的综合实践活动“亲亲妈妈”就结束了，通过这次活动我们都深刻体会到母爱的伟大和无私，以后我们一定要好好地关心妈妈、爱护妈妈！不做妈妈的“小冤家”。

综合实践亲亲妈妈教案

一、活动目标

1.幼儿通过实践，感知家长每天都要辛辛苦苦的上班，才使我们有东西吃，我们在家长羽翼下生活，体会家长的辛劳。

2.通过自己参与家务劳动，亲身体验并感知参与家务劳动的乐趣。

3.幼儿自己动手制作食物，培养幼儿的动手能力。

二、物质准备

收集各种家务劳动的照片或图片。

三、活动过程

1.开始部分：引入话题，激发幼儿兴趣。

(1)教师：小朋友们，你们看看自己的衣服是谁帮忙洗的？我们每天吃的饭是谁做的？我们住的房子是谁帮忙打扫的？(家长)在家长辛辛苦苦上班挣钱养活我们的同时，我们还总撒娇、任性，不让家长帮忙做事情，想想我们的做法是不是对的？我们该为父母做点什么？(播放一些幼儿帮助家长做家务活照片的幻灯片或图片)

(2)引导幼儿谈论在什么时候以及如何学习做一些家务事？这些事情本身是否很有意义？(烧饭、扫地、收拾房间、洗衣服等都是日常生活基本技能，对于我们每一个人来说是十分重要的。我们要珍惜家长的劳动成果。所以选择做一些家务事是我们应该做的事情。)

(3)播放一些幼儿在家帮助家长做力所能及的事情的照片或图片，并逐一针对每张照片提问：这张照片是在什么时候照的？当时发生了什么事情？你当时心里是怎么想的？是怎么做的？在做这些事情的时候有没有遇到什么困难？结果又是怎么样的呢？(针对照片上幼儿的表现进行评价)

(4)小结：我们小朋友在家要自己的事情自己做，要帮家长做一些力所能及的家务事，减轻家长的负担，让家长回家后能够轻松、愉快的休息。

2.基本部分：明确活动主题——制作食物。

(1)播放一些家庭聚餐的照片或图片(有大人有小孩)，请幼儿观察并说一说在这些照片中的人物在干什么，我们小朋友看后心里是怎样的感觉？（香香的、甜甜的、高