高中语文古代诗歌鉴赏基础知识.pptxVIP

诗歌鉴赏复习;（一）能读懂——了解大意，初步把握作者的情感。

（二）会鉴赏——作者通过什么方式，运用哪些表现手法来表情达意。

（三）精表达——运用答题模式，采用精确语言来组织答案。;为什么读不懂

1.语序的错乱

2.语言的省略

3.时空的跳跃;崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”

王维《山居秋暝》中“竹喧归浣女，莲动下渔舟”

苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中“故国神游，多情应笑我”

叶梦得《贺新郎》“秋色渐将晚，霜信报黄花”

欧阳修《蝶恋花》“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”

;残月高挂，天色微微发亮，周围一片阒（qù）静；突然，茅店里传来一声鸡叫，整个世界随即躁动起来；秋冬之夜，寒风猎猎，板桥上铺了一层清霜，上面印着先行客人的足迹。;读懂诗歌方法1——看标题;(4)咏素蝶诗

答:

;(2)休暇日访王侍御不遇

答:

(3)春日秦国怀古

答:

;读懂诗歌方法2——知作者（风格、创作背景---知人论世）;读懂诗歌方法4——抓关键词语和关键句子;6.阅读下面这首宋诗，完成问题。

吴松①道中二首(其二)

晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。

天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。

孤舟宿何许？霜月系枫桥。

【注】①吴松：“吴淞”，江名。

(1)题目提供的信息：_____________________________________;[答案]：

早晨的路上(晓路)，细雨潇潇(雨萧萧)，江南水乡(江乡)正是黄叶飘飞的时候(叶正飘)。

因为天气开始变冷(天寒)，大雁飞过，抛下几声急促的鸣叫(雁声急)，一年将尽(岁晚)，我远望归家的路，却遥遥不可及(客程遥)。

鸟儿躲避着时而后退的船(鸟避征帆却)，船家一起一落地摇动着双桨，偶尔声音响了一些，便惊得鱼儿慌不迭地散了开去(鱼惊荡桨跳)。

独坐孤舟的我今夜要在哪里投宿呢(孤舟宿何许)？放眼望去，一轮霜月下(霜月)，看见了那久负盛名的枫桥，于是嘱咐船家将船系在桥下(系枫桥)。;5.阅读下面这首宋诗，完成问题。

溪亭

林景熙

清秋有余???，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

请找出最后两联中体现情态的关键词，并说说其所透露的感情。

答：_________________________________________________________;5.阅读下面这首宋诗，完成问题。

溪亭

林景熙

清秋有余思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。;5.阅读下面这首宋诗，完成问题。

溪亭

林景熙

清秋有余思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

请找出最后两联中体现情态的关键词，并说说其所透露的感情。

答：_________________________________________________________;古代诗歌阅读是语文全国卷的重难点之一。其选材仍以唐、宋两代的律诗为主，所选诗歌多为名家非名作或非名家的名作。从题材的选择上看，有映射时代主题、提升品德修养、强化体美劳教育引导的趋势。

题型有两种：客观选择题与主观简答题。考察面广泛，涉及形象、语言、表达技巧和思想感情等诸多方面。客观题设误点小，做题时要细致；主观题题干设置具体直接，不拐弯抹角，让考生知道答题的重点。需要指出的是，比较鉴赏题这几年很受重视，特别是与课内要求背诵篇目的比较，在选择题和简答题中都有考查。

备考中，我们要重点关注映射时代主流思想的诗歌，建构古代诗歌知识网络，包括常见意象、语言风格、表达技巧、诗歌题材等；对推荐背诵的诗歌要了然于心。;(4)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()

A．首联描写了清晨起航时，江南水乡细雨潇潇、落叶飘飞的景色，营造了感伤的离别氛围。

B．颔联写天寒时听到空中大雁鸣声惶急，向着南方飞去而无留意；一年将尽，旅程却还遥远。

C．“鸟避征帆却”写水鸟们“啾啾”鸣叫着跟在船后面，有时船身猛一倒退，鸟儿们便急急地避了开去。

D．“鱼惊荡桨跳”写鱼儿聚游在船两侧，船家一起一落地摇动着双桨，偶尔声音响了些，便惊得鱼儿慌不迭地散了开去。