4.2 平移 课件 2024-2025学年湘教版数学七年级下册.pptxVIP

4.2平移第四章平面内的两条直线

知1－讲感悟新知知识点平移的定义11.定义：把图形（I）上每一个点沿同一方向移动相同的距离，得到另一个图形（Ⅱ），我们把图形的这种变换叫作平移，它由移动的方向和距离所决定.原图形（I）叫作原像，平移到新位置后的图形（Ⅱ）叫作原图形在平移下的像.

感悟新知知1－讲特别解读1.平移的方向与平移的距离是决定平移的两个要素；2.平移的方向是指图形上的各点平移的方向，平移的方向可以是上下平移和左右平移，也可以是按任意指定的方向平移，只要是直线方向即可.图形上各点平移的距离就是这个图形平移的距离.

感悟新知2.平移中的对应元素：如图4.2－1，把三角形ABC沿直线EF的方向平移得到三角形A′B′C′.对应点：点A与点A′，点B与点B′，点C与点C′；对应线段：AB与A′B′，AC与A′C′，BC与B′C′；对应角：∠A与∠A′，∠B与∠B′，∠C与∠C′.知1－讲

知1－练感悟新知有以下现象：①用打气筒打气时，气筒里活塞的运动；②传送带上瓶装饮料的移动；③随风摆动的旗帜；④钟摆的摆动.其中属于平移的是()A.①B.①②C.①②③D.①②③④例1考向：利用平移的定义识别平移现象

知1－练感悟新知解：①中打气筒的活塞的运动属于平移；②中传送带上瓶装饮料的形状、大小和方向均没有改变，只是改变了位置，属于平移；③中随风摆动的旗帜的形状发生了改变，不属于平移；④中钟摆的摆动不是沿直线方向，不属于平移.解题秘方：紧扣平移的定义进行辨析.答案：B

知1－练感悟新知方法提醒判断一个运动是不是平移现象，要紧扣平移定义的特征：一变三不变，即图形的位置改变，而图形的形状、大小、方向都不变.

感悟新知知2－讲知识点平移的性质21.平移的基本性质：一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等.2.平移保持任意两点间距离不变，保持角的大小不变.直线在平移下的像是与它平行的直线（或者与它是同一条直线）

感悟新知知2－讲3.示图：平移后，图形中有平行且相等的线段、相等的角.如图4.2－2，三角形ABC平移到三角形A′B′C′的位置，则

感悟新知知2－讲(1)AB∥A′B′，AC∥A′C′，BC∥B′C′，AA′∥BB′∥CC′；(2)AB=A′B′，AC=A′C′，BC=B′C′，AA′=BB′=CC′；(3)∠BAC=∠B′A′C′，∠ABC=∠A′B′C′，∠ACB=∠A′C′B′.

知2－讲感悟新知特别解读1.连接对应点的线段的长度就是平移距离.2.从原图上一点到其对应点的方向即起始点到终止点的方向为平移方向.3.平移前后图形的对应边平行(或在同一条直线上)且相等，对应角相等.4.平移不改变图形的形状、大小和方向.

感悟新知知2－练如图4.2－3，将面积为3的△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置，CE=5，EF=2，∠B=40°，则(1)BC=______，∠DEF=______；(2)平移的距离是________，△DEF的面积是______.例2考向：利用平移的性质解决问题

知2－练感悟新知解题秘方：找准对应元素，根据平移的性质求出各个未知量.

知2－练感悟新知答案：(1)2；40°(2)7；3解：根据平移后的新图形与原图形的形状、大小完全相同，得到BC=EF=2，△DEF的面积=△ABC的面积=3，∠DEF=∠B=40°，所以平移的距离=BE=BC+CE=2+5=7.

知2－练感悟新知解法提醒图形的平移是整个图形都在移动，不是局部移动，即图形中所有点、线平移的距离都相等，所以确定一个图形平移的距离，只需确定其上一个点平移的距离即可.

感悟新知知3－讲知识点平移作图3平移作图的一般步骤：平移作图是平移基本性质的应用，利用平移可以得到许多美丽的图案，在具体作图时，应抓住作图的“四部曲”——定、找、移、连.平移的性质是平移作图的依据.

感悟新知知3－讲(1)定：确定平移的方向和距离；(2)找：找出表示图形的关键点(图形的顶点、拐点、连接点)；(3)移：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点的对应点；(4)连：按原图顺次连接对应点.

知3－讲感悟新知特别解读确定一个图形平移后的位置需要三个条件：1.图形原来的位置；2.平移的方向；3.平移的距离.这三个条件缺一不可.

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