2 天气的影响 说课稿-2024-2025学年科学二年级上册苏教版.docxVIP

2天气的影响说课稿-2024-2025学年科学二年级上册苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2天气的影响说课稿-2024-2025学年科学二年级上册苏教版

设计意图

本节课《2天气的影响》的设计意图在于，通过引导学生观察和探究天气对人们生活的影响，激发学生对自然科学的兴趣，培养他们的观察能力和思考能力。结合二年级学生的认知水平，本节课将围绕苏教版科学二年级上册课程主要内容，通过生动的实例和互动活动，让学生了解天气变化对衣、食、住、行等方面的影响，从而提高学生对天气变化的敏感度和自我保护意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学素养和适应社会的能力。通过探究天气对生活的影响，学生将提高观察和描述天气现象的能力，发展科学思维和问题解决能力。同时，通过小组讨论和分享，学生将增强沟通与合作能力，学会倾听他人观点，形成对自然和社会现象的初步理解和尊重，为成为具有科学精神和负责任态度的社会成员打下基础。

重点难点及解决办法

重点：理解天气对日常生活的影响，包括衣、食、住、行等方面。

难点：1.天气变化与具体生活情境之间的关联性理解；2.学生将理论知识应用到实际生活中的能力。

解决办法与突破策略：

1.采用直观教学，通过展示不同天气条件下的生活场景图片，帮助学生直观感受天气变化对生活的影响。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟在不同天气下如何选择衣物、食物等，增强学生的体验感和实践能力。

3.开展小组讨论，鼓励学生分享个人经验和想法，通过集体智慧解决问题，加深对天气影响的理解。

4.安排课后观察任务，让学生记录一周内的天气变化及其对家庭生活的影响，培养学生的观察力和实践能力。

5.定期进行反馈和总结，及时解决学生在理解和应用中出现的问题，确保教学目标的达成。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍天气的基本概念和影响，讨论法引导学生探讨天气变化对生活的影响，实验法让学生通过模拟实验观察天气变化对简单物体的影响。

2.教学手段：运用多媒体设备展示不同天气条件下的图片和视频，使用互动式教学软件让学生参与天气变化的互动游戏，通过实物展示如气象工具（温度计、湿度计）来增强直观感受。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对天气的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道天气是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于不同天气条件的图片或视频片段，让学生初步感受天气的多变和特点。

3.简短介绍天气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、天气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解天气的基本概念、组成要素和影响。

过程：

1.讲解天气的定义，包括其主要组成要素如温度、湿度、风向等。

2.详细介绍天气的组成要素或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解天气对日常生活的影响。

三、天气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解天气的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的天气案例进行分析，如高温、暴雨、干旱等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和影响，让学生全面了解天气的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用天气知识解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论天气变化的未来趋势或应对策略，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与天气相关的主题进行深入讨论，如气候变化、城市热岛效应等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对天气的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调天气的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括天气的基本概念、组成要素、案例分析等。

2.强调天气在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用天气知识。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于天气的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《天气与生活》一书，让学生更深入地了解天气对日常生活的影响。

-《气象学基础知识》小册子，帮助学生