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2宪法是根本法第一课时说课稿设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2宪法是根本法第一课时说课稿设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

教学内容

本节课为《道德与法治》六年级上册统编版教材第二章“宪法是根本法”的第一课时。教学内容主要包括：

1.宪法的概念：介绍宪法是国家的基本法，是治国安邦的总章程。

2.宪法的地位和作用：强调宪法在法律体系中的最高地位，以及宪法对于国家治理、社会发展和公民权益保障的重要作用。

3.宪法的基本内容：概述宪法规定的国家制度、公民权利和义务等基本内容。

4.尊重和维护宪法权威：教育学生尊重和维护宪法权威，自觉遵守宪法，践行宪法精神。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生对宪法的尊重和认同，形成正确的法律观念，提高遵守和维护宪法的自觉性。

2.社会责任感：通过学习宪法知识，激发学生关心国家大事、参与社会建设的责任感。

3.道德品质：教育学生遵循宪法原则，树立良好的道德品质，为成为具有法治观念的公民奠定基础。

4.沟通能力：培养学生运用宪法知识进行有效沟通和交流，提高在现实生活中维护自身权益的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-宪法的最高法律地位：强调宪法在法律体系中的至高无上地位，以及它对其他法律的影响和约束力。例如，讲解宪法与普通法律的关系，让学生理解宪法是制定其他法律的基础。

-宪法的基本内容和原则：详细介绍宪法规定的国家制度、公民的基本权利和义务等内容，如平等权、言论自由、宗教信仰自由等，让学生了解宪法对个人和社会的规范作用。

2.教学难点

-宪法的具体应用：识别宪法在实际生活中的应用，如如何运用宪法知识保护自己的合法权益。难点在于学生可能难以将抽象的宪法原则与具体的生活情境相结合，例如，如何通过宪法知识解决现实生活中遇到的侵犯公民权利的问题。

-宪法权威的尊重与维护：学生可能难以理解宪法权威的重要性，以及如何在日常生活中维护宪法权威。例如，讲解当遇到违反宪法规定的行为时，学生应如何正确表达自己的反对意见并采取合适的行为。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解宪法的基本概念、地位和作用，确保学生掌握宪法知识的基本框架。

2.案例分析法：结合宪法案例，引导学生分析宪法在实际生活中的应用，增强学生的法律意识。

3.小组讨论法：分组讨论宪法条款，促进学生主动思考和交流，提高学生的参与度和理解力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示宪法知识结构，通过图表、动画等形式直观呈现宪法内容。

2.教学视频：播放宪法教育视频，让学生通过真实案例感受宪法的重要性和实际作用。

3.网络资源：利用网络平台，提供宪法学习资源，鼓励学生在课后自主学习和探索。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入：以一个宪法相关的真实案例或新闻事件作为导入，激发学生的兴趣和好奇心。

-提出问题：询问学生对宪法的初步了解，引导学生思考宪法在国家法律体系中的地位。

2.讲授新知（20分钟）

-基本概念介绍：讲解宪法的定义、特点和作用，确保学生理解宪法作为国家根本法的意义。

-宪法内容讲解：详细介绍宪法中的基本内容和原则，如国家制度、公民权利和义务等。

-实例分析：通过分析宪法案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用和重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论宪法条款在生活中的具体应用，如言论自由、隐私权等。

-情景模拟：设计情景，让学生模拟在特定情况下如何运用宪法知识保护自己的权益。

4.课堂小结（5分钟）

-总结重点：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和学生在日常生活中应遵守的宪法原则。

-解答疑问：回答学生在课堂中提出的问题，确保学生对宪法知识有清晰的理解。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合课堂内容，撰写一篇关于宪法在生活中的应用的短文。

-明确要求：告知学生作业的截止日期和评分标准，鼓励学生认真完成作业。

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，应取得以下几方面的效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述宪法的定义、特点和作用，理解宪法作为国家根本法的重要性。

-学生能够列举宪法中的基本内容和原则，如国家制度、公民的基本权利和义务等。

-学生能够通过实例分析，了解宪法在现实生活中的具体应用和重要性。

2.法律意识提升：

-学生能够树立正确的法律观念，对宪法产生尊重和认同感，增强遵守和维护宪法的自觉性。

-学生能够意识到宪法对于个人权益保障的重要性，学会在日常生活中运用宪法知识维护自己的合法权益。

3.思维能力