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2025年教师评高级职称个人工作总结三篇.pdfVIP

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

教师评高级职称个人工作总结三篇

学生不仅需要言语,还需要行动。以身作则,不易察觉,

不可抗拒。为此,我们要努力提高自己的政治、道德和科学

素质,兢兢业业,一丝不苟。在日常生活中,遵守学校的规

章制度,严格要求自己,考试当老师

近十年来,中学教材进行了多次改革,使用了多种教材,

给我们的教学带来了问题。教材编写人(国家教委)的意图是

什么?教材有什么特点?如何在教学中贯彻这一意图,达到

作者的目的。这就需要深入学习教学大纲、教学参考书和教

材,并参与专业学习。

(2)教学研究是工作的重点。近年来,我研究了以下几

个问题:如何激发学生的学习兴趣。实验在物理教学中的作

用。制作教具,研究中考难题。

在教学工作中,有一个现象一直困扰着我,让很多老师

头疼,那就是学生越来越不爱学习。首先,活跃课堂气氛,

注意利用有趣的实验和学生的关注点来激发学生的情绪,让

学生轻松进入新课程。课堂气氛轻松,学生思维活跃,参与

教学的积极性提高,对物理课的兴趣逐渐增加。其次是增加

实验。只要书上有一些实验,不管学校的仪器是否齐全,我

都会克服困难,交给学生,哪怕是做简单的仪器,或者把实

验改成挂图。实验可以把抽象的问题具体化,把复杂的问题

简单化。有些步骤很简单,没有危险的实验,我就帮学生,

让他们在课堂上做。学生的实验必须单独进行,满足学生的

丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

愿望,提高学生的学习兴趣。学生才真正成为教学的主体。

虽然做这个花了我很多时间和精力,但是教学效果比做好很

多,心里很开心。

再次,那些会理解不会做题的同学,找不到定理、定律

和具体问题的联系,就是思维从一般到特殊的贫乏。我会在

课堂上多举一些例子和分析,重点分析定理和定律与具体题

目的关系,教给学生分析方法,课后多花时间加强辅导,帮

助学生克服学习困难,排除学习障碍,让这些学生学会思考,

学会做题,提高兴趣。此外,还组织课外生产和实验竞赛。

不管用什么方法,只要鸡蛋能从三楼阳台掉到水泥地上,不

破的就胜出。还准备了一些小奖品。真没想到,学生的积极

性那么高,特别是平时学习不好的学生更加积极。同学们也

想出很多方法,归纳起来有三类

一是在鸡蛋外包上缓冲物;

二是想各种办法不让鸡蛋着地(用松紧带把鸡蛋固定在

支架中间或纸箱中间)

三是想办法减慢鸡蛋的下降速度(小降落伞)。

比赛场面非常热闹,很多家长都到学校来看,比赛结束

后,当场作了总结,对所有参加的同学都给予表扬,给获胜

者发了奖。这次活动很成功,同学积极性被限度地调动起来。

经过几个月的教改,出现了可喜的变化。学生对物理的兴趣

增加了,学习物理积极性提高了,问问题的多了。10年的中

考成绩也非常满意。我也找到了一个成功的教学模式。这次

博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

成功教学改革实践,使我深刻认识到“兴趣”对学生来说有

多重要。

教师评高级职称个人工作总结篇二新一轮地理

教学改革已经十年有余,取得了丰硕的成就,但也不断地有

抱怨的声音传出。有人说地理教材编写的不完美,有人说现

在的学生太难教,也有人说现在的教学评价不够科学严谨,

做地理老师越来越没有幸福感。作为一线地理教师笔者个人

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