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大班预防受骗教育演讲人：日期：REPORTING

REPORTINGCATALOGUE目录受骗现象概述预防受骗基本原则家庭教育中预防受骗措施学校教育中预防受骗策略社会环境中预防受骗方法总结反思与未来展望

01受骗现象概述REPORTING

骗术定义通过欺骗、误导、诱骗等手段，使他人产生错误认识或行为，以达到非法占有财物的目的。骗术分类主要包括物质骗术、情感骗术和信息骗术等，如假冒熟人、虚假信息、网络诈骗等。受骗定义与分类

大班儿童仍处于认知发展阶段，对事物的理解和判断力有限，容易被骗。认知发展不成熟大班儿童对情感需求较高，容易被情感骗术所迷惑，如被陌生人给予的小恩小惠所打动。情感需求强烈大班儿童社交经验相对较少，难以识别陌生人的真实意图和不良动机。社交经验不足受骗原因分析010203

心理创伤风险一旦受骗，大班儿童可能会产生恐惧、焦虑等负面情绪，甚至对其心理发展造成长期影响。个人信息安全风险大班儿童个人信息保护意识不强，容易在受骗过程中泄露个人及家庭信息。财物安全风险大班儿童对金钱和物品的价值认知有限，容易成为骗子的目标，造成经济损失。大班儿童受骗风险

02预防受骗基本原则REPORTING

不轻易相信陌生人的言语和承诺，不接受陌生人的礼物或好处。不轻信陌生人保护个人信息警觉异常情况不随便告诉他人自己的姓名、家庭住址、电话号码等重要信息，谨防信息泄露。对周围的变化和异常情况保持警觉，如有人突然接近、搭话或给予特别关注等。增强自我保护意识

辨别真假信息不盲目跟从他人或参与不明活动，对于不确定的事情要保持谨慎和理智。不盲目跟从敢于说“不”对于不合理的要求或建议，要敢于拒绝并表明自己的立场和态度。学会从多个渠道获取信息，比较判断信息的真伪和可信度。学会辨别是非曲直

遵守社会规则和道德规范，不做违法乱纪的事情。遵守规则学会基本的自我保护技能，如拨打紧急电话、寻求帮助等。自我保护能力遇到问题时保持冷静，不惊慌失措，能够理性分析和处理。遇事冷静处理培养良好行为习惯

03家庭教育中预防受骗措施REPORTING

掌握孩子的行踪和交往人群，确保孩子不在危险区域或与不良人员接触。家长应时刻关注孩子动态建立良好的沟通机制，让孩子能够毫无保留地与家长分享自己的想法和遭遇。鼓励孩子表达内心想法教育孩子不要被物质诱惑所迷惑，增强自我保护和辨别能力。引导孩子正确看待诱惑家长监管与沟通引导

让孩子掌握在遇到危险或紧急情况时的自救和求助方法。强调紧急情况下的应对方法通过模拟危险场景，让孩子熟悉并掌握应对技能，提高应急能力。定期进行安全演练如不与陌生人交谈、不接受陌生人礼物、不透露家庭信息等。制定明确的安全规定设立家庭安全规则

选择适合孩子年龄段的读物根据孩子的认知水平和兴趣，挑选适合的安全教育书籍。亲子共读安全教育书籍共同参与阅读过程与孩子一起阅读，并引导他们理解书中的故事情节和安全知识。讨论书中的案例与启示结合书中的案例，与孩子讨论如何避免类似情况的发生，强化安全意识。

04学校教育中预防受骗策略REPORTING

教育儿童如何识别陌生人的骗局，包括假冒熟人、伪装成工作人员等常见手段。识别骗局教授儿童遇到诱骗、恐吓等情况时应如何正确处理，如及时呼救、拨打紧急电话等。掌握应对方法通过案例分析，让儿童了解受骗的危害，自觉抵制各种诱惑，树立自我保护意识。培养安全意识开展专题安全教育课程010203

场景模拟模拟陌生人搭讪、诱骗等情境，让儿童在模拟环境中学习如何应对。角色扮演通过角色扮演，让儿童亲身体验不同角色在被骗时的心理变化，增强防范意识。互动讨论组织儿童就演练过程进行讨论，分享经验，互相学习，提高自我防范能力。组织模拟演练活动

鼓励儿童与老师共同参与校园安全建设，相互提醒，及时发现并报告可疑情况。师生共建建立师生互助提醒机制老师定时向儿童提醒防骗注意事项，如不要跟陌生人走、不要接受陌生人的礼物等。定时提醒与家长建立紧密联系，共同关注孩子的安全，及时沟通孩子在家的表现，共同预防受骗事件的发生。家校合作

05社会环境中预防受骗方法REPORTING

警惕陌生人接触和诱导不轻信陌生人的话语不要随便相信陌生人的夸奖、求助或诱惑，保持警惕。不接受陌生人给予的物品或食品拒绝陌生人给的糖果、玩具、饮料等，以免被下药或诱骗。不跟随陌生人走无论对方声称是何种身份，都不要轻易跟随其离开原地，必要时要大声呼救。

外出时尽量与小伙伴或家长一起，不要单独行动。尽量结伴而行避免到偏僻、荒凉、人烟稀少的地方玩耍或逗留。不去人迹罕至的地方对于不了解的活动或组织者，不要轻易参加，以免被骗或卷入危险。不参加不明活动避免单独外出或参加不明活动

遇到可疑情况或陌生人，及时向家长或老师寻求帮助。寻求家长或老师帮助在紧急情况下，拨打110报警电话或向附近的警察、治安岗亭求助。拨打紧急电话牢记家庭地址、