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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
文章常见的表达方式：
1.描写
用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征
描绘出来。一般分为人物描写或景物描写。作用是能画龙点睛，有点
及面启发读者去体味生活的底蕴。
2.议论
通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，
通常带有较强的主观色彩。它往往点明所描写的人物、事件的意义，
深化文章的主题思想，起画龙点睛的作用
3.记叙
把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化用文字表达出来。
4.说明
用简洁的文字把事物的特征、形状、性质、用途等情况解说清楚，
表达明白。说明的语言一般要求准确、浅显易懂。能够使人或物更加
的清晰准确。
5.抒情
用饱含情感的语言文字抒发对人或对事的各种感情。作用在于使文章
中的事物或人物的形象更鲜明，突出文章的主题。
文章常见的修辞手法：
1．比喻：将甲事物比作乙事物比喻由三部分构成：本体、喻体、
比喻词
（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，
根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏
的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。比喻的三种类
型：明喻、暗喻和借喻：
2.拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人
的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体
事物人格化，语言生动形象。
3.夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4.排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相
同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，
更利于表达强烈的感情（表达效果）。
5.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，
表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
6.反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句
子。
作用：反复的修辞手法主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达
强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文
的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
7．设问：为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；
可以更好地描写人物的思想活动。
8．反问（激问、反诘、诘问）：用疑问形式表达确定的意思，用肯定
形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答
案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增
强文中的气势和说服力。
9．引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表
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