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承德市重点中学2023-2024学年八上数学期末统考模拟试题含解析.docVIP

承德市重点中学2023-2024学年八上数学期末统考模拟试题含解析.doc

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承德市重点中学2023-2024学年八上数学期末统考模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为()

A.0.5 B.1 C.0.25 D.2

2.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,若∠DAB的平分线AE交CD于E,连结BE,且BE也平分∠ABC,则以下的命题中正确的个数是()

①BC+AD=AB;②E为CD中点

③∠AEB=90°;④S△ABE=S四边形ABCD

A.1 B.2 C.3 D.4

3.点向左平移2个单位后的坐标是()

A. B. C. D.

4.如图所示.在△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分AB,交BC于点E,垂足为点D,BE=6cm,∠B=15°,则AC等于()

A.6cm B.5cm C.4cm D.3cm

5.长度分别为3,7,a的三条线段能组成一个三角形,则a的值可以是()

A.3 B.4 C.6 D.10

6.若三边长,,,满足,则是()

A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形

7.长为12、6、5、2的四根木条,选其中三根为边组成三角形,共有()选法

A.4种 B.3种 C.2种 D.1种

8.如图,是等腰的顶角的平分线,点在上,点在上,且平分,则下列结论错误的是()

A. B. C. D.

9.如图,,,与相交于点.则图中的全等三角形共有()

A.6对 B.2对 C.3对 D.4对

10.函数y=中,自变量x的取值范围是()

A.x2 B.x≥2 C.x2 D.

11.如图,在△ABC中.∠ACB=90°,AC=4,,点D在AB上,将△ACD沿CD折叠,点A落在点A1处,A1C与AB相交于点E,若A1D∥BC,则A1E的长为()

A. B. C. D.

12.低碳环保理念深入人心,共享单车已成为出行新方式.下列共享单车图标,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

二、填空题(每题4分,共24分)

13.已知am=2,an=3,那么a2m+n=________.

14.一次数学活动课上,老师利用“在面积一定的矩形中,正方形的周长最短”这一结论,推导出“式子的最小值为”.其推导方法如下:在面积是的矩形中,设矩形的一边长为,则另一边长是,矩形的周长是;当矩形成为正方形时,就有,解得,这时矩形的周长最小,因此的最小值是,模仿老师的推导,可求得式子的最小值是________.

15.如图,CD平分∠ACB,AE∥DC交BC的延长线于E,若∠ACE=80°,则∠CAE=_____

16.计算的结果中不含字母的一次项,则_____.

17.若分式方程有增根,则m=________.

18.如图,在中,,,以原点为圆心,为半径画弧,交数轴于点,则点表示的实数是_____.

三、解答题(共78分)

19.(8分)分解因式:

(1);

(2)

20.(8分)如图,在平面直角坐标系中,已知A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).

(1)在图中作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;

(2)写出点C1的坐标:;

(3)△A1B1C1的面积是多少?

21.(8分)计算:

(1)(3)

22.(10分)如图,在中,,为的中点,,,垂足为、,

求证:.

23.(10分)方程与分解因式

(1)解方程:;

(2)分解因式:.

24.(10分)如图,AD是△ABC的中线,DE是△ADC的高,DF是△ABD的中线,且CE=1,DE=2,AE=1.

(1)∠ADC是直角吗?请说明理由.

(2)求DF的长.

25.(12分)甲、乙两人同时从相距千米的地匀速前往地,甲乘汽车,乙骑电动车,甲到达地停留半个小时后按原速返回地,如图是他们与地之间的距离(千米)与经过的时间(小时)之间的函数图像.

(1),并写出它的实际意义

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